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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《Module4Unit1Doyoulikemeat?》听课体会 《Module4Unit1Doyoulikemeat?》听课体会 琼山七小吴乾文 Module4Unit1Doyoulikemeat?教学过程: Step1Warmingup(热身运动) 1、Sayachant. T:Helloboysandgirls.Howareyou? S:Hello.MissHuang.I’mfine,thankyou.Andhowareyou? T:I’mv
2、erywell.Thankyou. T:Nowlet’schant. Football,football,Ilikefootball. Basketball,basketball,Ilikebasketball. Tabletennis,tabletennis,Iliketabletennis. Ridingbikes,ridingbikes,Idon’tlikeridingbikes. Swimming,swimming,ldon’tlikeswimming. Skipping,skipping,ldon’tlikeskipping. (调节课堂气氛,使学生
3、尽快进入英语课堂。) 2、Revision:Ilike…/Idon’tlike….狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 Step2Presentation(呈现新知) 1、Leadingin T:(课件出示一桌饭菜)Ihavesomefoodhere.I’mhungry.Iwanttoeat.(做吃的动作)。TodaywearegoingtolearnModule
4、4food.板书Module4Food.Sayit,please. S:Module4food. 2、Learnnewwords:meat,noodles,milk,fish,rice. (1)教师通过课件和卡片快速学习新单词,每学一个新词就让学生动手拼写出该单词,教师把单词板书到黑板上。 (2)Game:Readthewordcardsasquicklyasyoucan. (设计意图:利用多媒体课件学习新单词更能吸引学生的兴趣,能更直观、更形象地进行教学。让学生动手拼写单词,加深对单词书写的印象。抢读单词卡片游戏是为了巩固所学单词的认读能力。) 3、Doyoul
5、ikemeat?Yes,Ido./No,Idon’t. T:Ilikemeat.Doyoulikemeat?(板书)老师拿着卡片问学生,并引导学生用Yes,Ido.回答。 老师用同样的方法多问几个学生,并让学生做出正确的回答。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 S:教师拿着自己不喜欢的面条的卡片让学生问自己,Doyoulikenoodles? T:No,Idon
6、’t.(边摇手边说)Sayit,please. S:No,Idon’t. T:OK.Ifyoulike,youshouldsay“Yes,Ido.”Ifyoudon’tlike,yousay“No,Idon’t.” 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教