xx年一年级语文下册第三单元表格式导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年一年级语文下册第三单元表格式导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题：识字3　　初审人：　　班级：　　学习目标：　　．认识“雾、霜”等13个生字，会写“和、语”6个字。　　2．借助拼音和插图正确、流利地朗读课文。　　3．有搜集对子和对对子的兴趣。　　[重点难点]　　．教学重点：。读准字音，识记字形，学会对对子　　2．教学难点：读准字音，识记字形，学会对对子　　[课时安排]2课时　　

2、预习任务：　　准备生字卡片，关于大自然景物的图片或　　自主、合作、探究：[导学过程]　　一、揭示课题　　板书课题，揭示本课特点。本课的每一句中都有一个“对”字，“对”字前后分别是两种相对的事物，我们也可以叫它“对子歌”。　　二、揭示目标团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、朗读课

3、文，会对文中的对子。　　2、认会13个生字，并说说你是用什么方法认会的。　　三、朗读课文，初步感知对子。　　自学指导：自读课文，遇到不认识的字画出来，借助拼音多读几遍。　　学生按要求自学课文　　目标检测：指名读、开火车读，　　四、认读生字　　（一）读准字音，认清字形　　１、再读课文，在书圏出本课生字，边圈边读。　　2、同位互相检查，互读互听。　　3、交流识字方法：　　⑴有雨字头的：雾、霜、霞。　　⑵有虫字旁的：蝶、蜂。　　师相机介绍形声字的特点。　　⑶用熟字加一加识记的：李、杨、秀。　　目标检测：　　⑴指名领读，并

4、说说，三拼音节的字、翘舌音的字、后鼻音的字是哪个字有哪些。　　⑵开火车认读生字卡片。　　练习设计：　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、给加点字注音，再读一读。　　2、　　蝴蝶　　朝霞　　蜜蜂　　万紫千红　　山清水秀　　桃李满天下　　和风细雨　　鸟语花香　　2、比一比，说一

5、说　　李——杨　　和——秀——香　　（二）熟读课文　　、师生交叉读　　2、男女生对读　　3、学生分三大组拍手赛读，优胜组集体表演读。　　练习设计：　　、读一读，填一填。　　对字歌里提到的植物有：柳树_________________　　对字歌里提到的动物有：__________________　　对字歌里提到的天气现象有：风_________________团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此

6、茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、说说下面词语的意思。　　朝霞：__________　　夕阳：___________　　碧野：_____________　　3、找朋友：学生各选一个词语写在一张纸上，把这张纸放在胸前，然后找到能与自己相对的词语，比比谁的朋友多。　　4、口头组词　　朝（　　）　　蝶（　　）　　李（　　）　　霞（　　）　　夕（　　）　　蜂（　　）　　杨（　　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们

7、学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　雾（　　）　　拓展练习：听老师读下面的对字歌，把不认识的字标上拼音，然后自己多读几遍。　　冬对夏，　　杨柳岸，　　暮对晨，　　杏花树，　　走兽对飞禽，　　白雪对红云，　　鱼唇对鹿角，　　鸟归沙有迹，　　虎爪对龙鳞。　　帆过水无痕。　　第二课时　　学习过程：　　一、复习导入：　　．读课文，试着对读。　　2

8、．认识13个生字及课后“我会读”的生词。　　二、揭示目标：写好6个生字　　三、指导写字团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。