英语教案－unit6atafarm第五课时

《英语教案－unit6atafarm第五课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程英语教案－Unit6Atafarm第五课时　　Unit6Atafarm第五课时　　句型Whatarethese/those？Arethese/those…?及其简略回答。　　these和those的发音。　　　　Let’stalk的录音。　　Let’scheck的录音。　　Let’ssing的录音。　　自制课件。　　师生共同准备蔬菜实物若干。　　　　热身：　　学生说唱本单元歌曲和歌谣。　　复习：　　游戏：教师将几个动物单词卡片贴到黑板上，并在下面

2、标上序号，请任意学生说出其中一个单词，其他学生说序号并模仿该动物的叫声或动作。　　教师说谜语，引导学生用Arethey…?来猜猜是什么蔬菜。　　Theyarered。Theylooklikeapples，buttheyaren’tapples。Whatarethey?近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　Theyaretende

3、randgreen。Whatarethey?　　Theyarelongandorange。Rabbitslikeeatingthem。Whatarethey?　　Theyareround，pinkandwhite。Whatarethey?　　Theyarebrown。Frenchfriesaremadeofthem。Whatarethey?　　学生猜对了，教师回答Yes，theyare。并拿出相应的单词卡片请学生拼读；如果猜错了，教师回答No，theyaren’t。再请其他人猜，直到猜对为止。　　教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜或动物。　　Ilike。…　

4、　Doyoulike…?　　(三)新课呈现：　　教师请学生将装有蔬菜的盒子盖好放在桌子上，然后走到同学们中间，随意指着几个盒子问：Arethese…?，并引导学生根据实际用Yes，theyare。/No，theyaren’t。回答。如果学生回答的是No，theyaren’t。教师要继续问：Whatarethese？并引导学生用Theyare…回答。（教师在操作时应多问几名学生，以增加语言的输入量。）教师适时板书句型框架。　　教师将自己带来的蔬菜分别放在几个盒子里，请几个学生过来边摸边问：Arethese…?或Whatare近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，

5、百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程these？教师做出相应的回答。　　学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜对方盒内的蔬菜。　　教师打开自制课件，请学生看一遍顾客和服务员的问答。然后提问：顾客为什么要用Arethosecucumbers？问，而不用Arethesecucumbers？问，两者有什么区别？教师根据学生的理解情况适当讲Arethose…的功能。　　教师

6、指着另外一盒蔬菜用Arethose。。。?随意说一种蔬菜名，然后点击，启发学生根据看到的用Yes，theyare。/No，theyaren’t。回答。教师进行板书。　　教师分别指向其他三个盒子启发学生用Arethose。。?提问，然后点击印证，让全班一起回答。　　教师再次分别指着课件中货架上的几个盒子问：Whatarethose？点击后引导学生用Theyare…回答。教师进行板书。　　（四）Let’stalk：　　播放录音2遍。　　教师再次播放录音（每两句话按一次暂停），学生完成听力练习：　　　　Listenandcircle：　　Arethese/tho

7、setomatoes？Yes，theyare。/No，theyaren’t。　　Theseare/aren’tcarrots。　　Theyare/aren’t近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程potatoes。　　These/Thoseareonions。　　Arethese/thosecucumbers?Yes，theyare

8、。　　核对答案，了解学生完成情况。　　学生听录音，后跟读、模仿。