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时间:2018-08-07
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1、铁草小学三年级语文备课组主备人:黄志锋备课时间:9月2日2、学会查“无字词典”第一课时教学目标:1.学会本课22个生字,其中12个生字只识不写。2.能正确、流利朗读课文。学生活动单教师导学案【学习目标】1.学会本课22个生字,其中12个生字只识不写。2.能正确、流利朗读课文。【活动方案】活动一:初读课文。1.自由轻声读课文。要求:读准字音,标出自然段序号,读通每句话。2、小组内试着读读3、全班展示。活动二:学习生字。1、自由读课后二类字。2、想办法记住一类字。3、小组交流:1、读读二类字;2、交流一类字的记忆方法。4、全班展示。导入:1.出示"骄阳似火"、"惊涛拍岸"两个词语,引导学
2、生查字典,说说词义。2.过渡到新课。3.板书课题:2学会查"无字词典"4.设疑:"无字词典"指什么?怎样查"无字词典"?【活动一部分】:过渡语:学习课文之前我们要把课文朗读熟练,读正确,下面就让我们进入今天地活动吧。难点突破语:这个环节我们可以借助字典,帮助我们学习。表扬激励语:你读的真棒!你们小组都非常的优秀!你听的很认真!小结语:通过活动一,我们已经能够正确、流利的朗读课文了,为理解文章内容扫清了“拦路虎”,同学们学得很认真,很扎实。【活动二部分】:过渡语:课文会读了,来我们进入下面一个环节,写写课文的生字吧!难点突破语:二类字要反复多读几遍,一类字自己想出最好的记忆方法,可以从
3、结构等方面。表扬激励语:你读的真准!你记字的方法很好!教后反思:铁草小学三年级语文备课组主备人:黄志锋备课时间:9月2日2、学会查“无字词典”第二课时教学目标:1、理解"骄阳似火"、"惊涛拍岸"的意思,知道"无字词典"的意思。2、用"骄阳似火"一词,描写夏日天气的炎热。学生活动单教师导学案【学习目标】1、理解"骄阳似火"、"惊涛拍岸"的意思,知道"无字词典"的意思。2、用"骄阳似火"一词,描写夏日天气的炎热。【活动方案】活动一:细读2--5自然段:1、集体默读课文,边读边思考。①爸爸向聪聪提出了什么问题?②聪聪是怎么回答的?③聪聪的回答对吗?2、读后讨论:爸爸是怎样解释"骄阳似火"的
4、。(板书:骄阳似火--晒焉)讨论:爸爸听了聪聪的回答"笑了笑"表示满意吗?如果是你应怎样回答?<看图1>爸爸的解释和聪聪的解释有什么不同?"无字词典"指什么?3、全班交流活动二:细读第9段:1.指名读:2.学生提出不懂的问题。3.讨论:为什么查"无字词典"更重要。怎样查"无字词典"?导语:这节课我们继续学习第二课——(学生齐读课题)【活动一部分】:过渡语:上节课我们学会了正确朗读课文,来一起读读。课文讲了什么内容呢?一起走进今天地课堂。难点突破语:不理解的地方多读几遍。表扬激励语:你的发现真是不同凡响。你很会读书。你的理解很到位。你们小组合作的非常好。小结语:现在你明白了这些词语的意
5、思了吗?【活动一部分】:过渡语:学到了这些,聪聪明白了什么,爸爸又会怎样教育聪聪呢?难点突破语:什么是意味深长?表扬激励语:你把爸爸的意味深长读出来了,真棒!你的理解很独特。小结语:爸爸告诉我们:要学会利用身边的“无字词典”,同学们,你们能做到吗?教后反思:
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