2、学会查“无字词典”

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1、“学程导航”课时教学计划主备人：清江月影                                     施教日期  年 月 日教学内容2．学会查“无字词典”共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.学会本课10个生字，两条绿线内的字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理清课文层次，整体感知课文内容。教学重难点重点：学会本课生字，理解由生字组成的词语。难点：能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学资源ppt课件、生字卡片、投影仪布置学生挑选一张

2、暑期生活的旅游的照片或画一幅暑期生活的画。预习设计1.自读课文，自学生字新词，要求读准字音，在课文中理解词意。2.把自己阅读感受比较深的句段画下来，练习感情朗读。3.针对课文，提出自己的疑问，做上记号。学程预设导学策略调整与反思第一板块：回忆导入，检查预习学生回忆暑假生活中印象深刻的事情，先小组交流，再集体反馈读课题，学生字：查、词、典学生读词，读准字音。第一板块：回忆导入，检查预习1.同学们，在刚过去不久的暑期中，肯定有一些让你印象深刻的事情。下面我们就来举行一次“精彩暑期大回放”，大家可以边展示

3、自己拍摄的照片、画的图画边介绍。2.揭示课题。板书课题：学会查“无字词典” 找到相应的句子，读一读。结合课文，大体理解词语的意思。第二板块：初读感悟学生分自然段读课文，边读边给课文标上自然段号。学生理解“晒蔫”的意思，说说生活中见过什么事物被太阳晒蔫过？学生练读“似”的两个读音，并给“似”口头组词。学生练说课文讲了一件什么事？（在暑假旅游途中，爸爸教聪聪查身边的“无字词典”来理解词语的意思。）第三板块：再读——理清脉络知文意同桌合作朗读3预习情况，示生字词：查词典 聪聪 突然  烈日当空 岩石   

4、声音  暑假 惊涛拍岸帽子   解释  不断撞击   晒蔫  不仅一蹦一跳  山崩地裂骄阳似火  似的 嚷1.指名读词语，读准字音。2.大体理解词语的意思在课文中找到相应的句子，读一读，在语境中理解词意。第二板块：初读感悟学习单一：1.      读 大声读课文，把字音读准确，把句子读通顺、把文章读流利，并且标上自然段号。2.      找 找出课文中“似”的两个读音，并练习给“似”口头组词。3.      想 课文讲了一件什么事？4.      时间：4分钟         交流课文的层次。练说：

5、哪几个自然段是讲“骄阳似火”的，哪几个自然段是介绍“惊涛拍岸”暑假旅游（第一自然段）骄阳似火（第二～五自然段）惊涛拍岸（第六～八自然段）爸爸总结（第九自然段）第四板块：书写——看准字形练对字读字组词学生说说有什么好办法记住这些字。学生看清这些字在田字格里的位置，说说怎样才能写漂亮？描红、仿影、临写。（1）指名读，小老师领读。1.指名分自然段读课文，相机指导读好长句。看图理解“晒蔫”。生活中见过什么事物被太阳晒蔫过？2.学习“似”的两个读音，并练习给“似”口头组词。3.再读课文，引导概括课文大意。从时

6、间、地点、人物、事情等要素练说。  第三板块：再读——理清脉络知文意学习单二：1.读 轻声读课文，把课文读出感情。2.想 整篇课文可以分那几个层次呢？3.时间：4分钟 1.同桌合作朗读。2.引导学生理清课文的层次。爸爸给聪聪解释了哪些词语的意思？思考：课文哪几个自然段是讲“骄阳似火”的，哪几个自然段是介绍“惊涛拍岸”的？其他的自然段讲了什么？第四板块：书写——看准字形练对字1.出示生字卡片，指名读字组词。2.交流记字的好办法。3.引导观察字的间架结构，说说书写注意点。4.师范写。巡视指导。提醒学生的

7、书写姿势要保持正确。作业设计★1．朗读课文。2．完成《补充习题》第五页第一、二题。★★ 从课文中找找爸爸是怎么样解释“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的。★★★想想“无字词典”到底是什么？ “学程导航”课时教学计划主备人：清江月影                                  施教日期　  年  月  日教学内容2．学会查“无字词典”共几课时2课型新授第几课时2教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.结合课文内容理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思，知道“无字词典”的含义。学会用

8、“无字词典”理解词语。3.懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。教学重难点重点：理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思，知道“无字词典”的含义。懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。难点：学会用“无字词典”理解词语。教学资源ppt课件、生字卡片、投影仪预习设计1.练习有感情地朗读课文。2.从课文中找找爸爸是怎么样解释“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的。3.下列的情景使你想到了哪些词语？（1）春天天气开始暖和了，各种各样的花儿都开放了。（2）天空中闪电一个接