会计-2011-徐经长讲义

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1、前　言资产=负债+期初所有者权益+收入-费用　　一、讲课的总体安排　　CPA《会计》课程的讲授和学习主要包括四类班次：　　第一类是基础班；　　第二类是强化班；　　第三类是习题班；　　第四类是冲刺班。　　这四类班次相互联系，互为一体。同学们在学习过程中要了解四类班次学习的特点及安排意图。　　（一）基础班　　按照考试大纲的要求，对指定教材的内容作全面系统的讲解。其侧重点是对指定教材中的知识点作归纳和梳理，对教材中的举例特别是一些基础性和代表性强的举例作重点讲解。在讲解过程中，适当穿插一些典型的例题，但由于时间限制

2、，基础班对教材之外的例题不会讲太多，这就需要通过习题班来弥补和跟进。　　（二）强化班　　强化班则侧重于对教材中考点的进一步提炼，以期深化对重难点内容的学习和理解。强化班不会像基础班那样面面俱到，讲授过程中，对教材之外例题的讲解会更多一些，更丰富一些。　　（三）习题班　　依据近年考试的题型题量，通过大量典型练习和综合练习的讲解，来加强对本门课程主要内容理解和掌握。这个阶段的目的是将基础班和强化班的内容和最终的考试对接起来，具有模拟性和实战性。　　（四）冲刺班　　主要是对当年考试中可能涉及到的重难点进行提炼和归纳

3、，时间通常在4个小时左右。这个阶段的目的是在考前对重难点内容作进一步概括，为大家最后阶段的冲刺起一个积极的推动作用。　　我接下来首先要给大家讲的是基础班。726注意：《企业会计准则》是《会计》科目考试内容的主要依据。考生应对企业会计准则具有较强的理解能力和综合应用能力，包括：理解各会计要素的确认和计量原则；根据各项原则判断交易事项应遵循的会计处理原则并进行相关处理；掌握财务报告的编制和列报等原则和具体方法。　　二、应试学习的要求　　（一）应试学习的目的是通过考试，所以要充分、全面地了解考试的题型和题量分布。　

4、　《会计》这门课程已经形成了相对稳定的题型和题量的分布，在09年注册会计师考试制度改革后，考试主要分为两大题型：　　第一类是客观题：　　1.单项选择题，通常为16-20题，每题1.5分，共24-30分；单项选择题主要采用一个题干后跟若干小题的方式，即“一拖几”的方式。单项选择题的一个重要特点是以计算题为主，通常要占到80%以上；　　2.多项选择题，通常为8-10题，每题2分，共16-20分；多项选择题也采用“一拖几”的方式，通常有五个选项做选择，全对才能满分，不选、漏选、错选均不得分，大家对多选题的知识点把握

5、要准确。多选题综合性较强，计算量较以往增大。　　第二类是主观题：　　其中，2009年含计算分析题和综合题；2010年全部为综合题（计4小题），分值60分，最高65分。　　其中，有1题可选用英文作答，满分得分多记5分。综合题是将若干个章节的很多知识点结合起来，其考点较多，做题时阅读量较大。对考生要求：首先是能够综合运用不同章节的知识来解决问题，要有良好的职业判断能力；其次对关键计算要透彻掌握；再次对主要的业务要能够做出正确的会计处理。　　（二）考试的唯一依据是考试大纲和指定辅导教材。　　从考试大纲和指定的辅导教

6、材来看，本课程26章，内容可以分成以下四个部分：　　1.企业会计的基本理论。主要为教材第一章的内容。　　2.六大会计要素的核算和会计处理。这里面有一些内容上的穿插，如非货币性资产交换、资产减值可归为资产要素；债务重组、或有事项可归为负债要素；借款费用、所得税可归为费用要素。726　　3.特殊业务的核算与会计处理。包括政府补助、股份支付、外币折算、租赁、会计政策变更、会计估计变更和前期差错更正、资产负债表日后事项、企业合并。　　4.财务报告。包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表、合并财务报表、每

7、股收益。　　注意一：在做练习时，如果发现有些教材、辅导书、练习答案的内容与指定教材不一致，一律以指定教材为准。　　注意二：2011年教材的一些变化　　1.长期股权投资、企业合并　　同一控制下企业合并形成的长期股权投资的初始计量中，对于初始计量中被合并方账面所有者权益的确定，增加了需要考虑的几个因素的说明。　　非同一控制下企业合并形成的长期股权投资的初始计量中，删除了企业合并成本中“以及为进行企业合并发生的各项直接相关费用之和”的表述，企业合并直接相关费用，单独计入管理费用。　　“通过多次交换交易，分步取得股权

8、最终形成企业合并的”，按照准则解释第4号进行了重新说明。并增加了由可供出售金融资产增资变为权益法下长期股权投资的例题。　　2.投资性房地产　　自行建造的投资性房地产，成本模式下的初始计量思路，不再通过在建工程和无形资产过渡，而是直接计入投资性房地产。　　3.所有者权益　　进一步明确了权益工具的确认条件；增加了“企业发行认股权和债券分离交易的可转换公司债券”的处理。　　4.财务报告　　“金融工具的披露