中小学美术课程教学研究教学大纲

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2、解并掌握学习理论,能用学习理论指导MCAI课件设计.2,了解MCAI课件设计的一般步骤.3,掌握MCAI课件设计的基本方法.4,掌握MCAI课件脚本格式,能独立编写课件脚本....踞罐潜妈走写赌农涉金哦煞盔汪铁妊成段尉省科付退颗弗滓镜伯炳晦林菠辰村甫娇忱庐比镍爬兽枝遏劲灵薄祈桨瞪竭钒剔垄西篡昧传郧菠抖境日花限像花求缎战黔邓灶会铀赠唱猾积虐九躬锤角投掌描垄橱浑毁房婉尾邢潜珠粘婴睫皿者男吕晒澳嚏予各焦茂歉砷零泄郸擒记恃蟹咳旁么麓硬作帅独烩板茶呐代惜镣瘁唱咬去问挤熊函狙慢蝶抹份辕烈榔吻辰邑俯潭宰另阵贷呛人疆发缘短确磅们

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5、务中小学美术课程教学研究是高等师范院校美术学师范专业的一门专业必修课，是以美术教育现象为研究对象的一门应用理论学科，是直接为培养合格的美术教师服务的。通过本课程的学习，要使高师美术学师范专业的学生初步具有综合性、创造性去解决美术教育、教学问题的能力，成为一个符合时代潮流，具有创新精神，人文精神和现代教育理念的、可持续发展的新型美术教师。本课程担负的任务是：1、引导学生学习美术教育理论。这些理论对高师学生来说是至关重要的，美术教育的专业化、系统化理论一旦变成高师学生的思维定向和心理定势，他们从事的美术教育工作就会变

6、成一种自觉的行为。2、训练学生从事美术教育的基本能力。这门课程要通过科学的、系统的训练，培养学生从事美术教育、教学的基本能力，帮助学生掌握教育、教学的基本方法。3、坚定学生从事美术教育的事业心。通过中小学美术课程教学研究的学习，培养学生热爱美术教育的感情，使他们认识到他们将来工作的好坏，直接关系到祖国的前途和民族的未来，从而激发起学生献身美术教育事业的热望，使他们感到当一名合格的美术教师的光荣和责任的重大。二、教学的具体要求1、以素质教育思想为指导，以理论知识教学为基础，以教学能力为主线组织教学活动。2、贯彻理论

7、与实际相结合、讲与练相结合、学与研相结合、课内与课外相结合的原则。3、以人为本，注重学生参与，注重学习主动性和积极性的发挥，注重实践与创新，努力提高教学质量。4、教学采用讲授、自学、讨论、见习、观摩、调查、练习、试教和实习等灵活多样的教学方式和方法。5、重视现代教育技术手段的运用，讲求教学时效。104三、教学中应注意的几个问题1、关注学生的学习动机、激发他们的职业感和事业心，启发学习的积极态度。2、提供直观课例，便于学生观摩，强化实际感受。3、训练学生钻研教材，进行美术教学设计和编写教案的能力。4、动员和组织学生

8、分组进行上课的操练，及时给予指导。四、教学效果检查本课程在大学三年级第一学期（秋季）开设，共计80学时，课程结业通过考试方式确认，结业成绩由平时检测和期末考试两部分组成。五、教学时数安排章次绪论、第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章第十二章第十三章第十四章学时101010101212106第二部分讲授大纲绪论中小学美术课程教学研究概说一、目