《美术（素描）》课程教学大纲

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1、《美术（素描）》课程教学大纲课程代码:08125037课程名称：美术课程类型:专业必修课总学时：32实践课时比例：50%学　　分：1.5适用对象:本科先修课程：一、课程性质、目的和任务本课程是学习美术的基础课程。素描是造型艺术种类之一，更是一切造型艺术的基础。学习素描对将于科学学院的各专业都是重要的，主要是培养学生的基本造型能力和基本的审美能力。课程性质：职业素质课、职业知识课、职业能力课、职业拓展课二、教学基本要求1.、了解关于素描的基础理论，使学生对素描由一个主观的认识，2.、让学生从简单的单色几何体的结构，透视的初步写生训练中体会素描的真实含义。

2、3.、让学生能够运用及掌握的基本素描知识和技能、分析、综合，描绘比较复杂多变的自然体，从而便学生从观察，思考的角度分析物体的结构、关系及空间等因素，从而达到一定的造型能力和审美能力。三、教学内容及要求序号学习单元学习内容学习目标方法建议学时建议1第一章基础知识第一节：认识素描1、什么是素描2、素描的样式及分类3、素描的准备第二节：透视1、透视的基本规律2、透视的分类：平行透视成角透视圆形透视1、学习掌握素描的基本知识。2、掌握透视基本理论。3、学会形体与机构的关系。4、掌握作画基本绘画步骤。讲解和示范6第三节：形体与结构及明暗关系1形体2结构3明暗关系

3、第四节：作画步骤——示范讲解2第二章：单体描绘一、各种单体几何体的造型：简单复杂1、各种几何体的空间透视2、结合体的形体结构通过对方体、三角体、多面体，锥体等的形体结构的训练，使学生运用各种透视知识准确的将形体结构描绘出来，并能够准确分析描绘明暗关系。欣赏和示范4二、各种几何体的明暗调子1、方体的明暗规律2、圆体的明暗规律3第三章：组合描绘一、组合描绘要解决的问题1、物体与物体的大小比例及前后关系2、画面的空间关系及条子的虚实统一3、画面的整体感训练学生对构图以及空间中各物体间的比例、前后，虚实等关系的把握。使学生对单色物体的互相安明暗关系由正确的判断

4、和分析。从而使学生对构图及空间和明暗有更深的认识。讲解、现场示范64第四章：装饰素描装饰植物装饰动物装饰人物经过对动物植物、建筑等的练习，能够将结构较简单的物体分析描绘出来，并能根据其自身特点和质感进行绘画训练，最终能熟练掌握描绘各种不同自然体的技能。讲解和示范105第五章：装饰素描创作命题创作自由创作训练学生较高的塑造能力，能将构图，形体结构相互关系，以及不同明度差及空间等因素综合的表现在画面上，从中培养学生的观察、思考、分析，综合能力，以及较专业的造型及审美能力。对下一步的美术学习和工作打下坚实的基础。讲解6四、实践环节根据理论+实践+技能的教学

5、方法，让学生有简单到复杂，有个体到组合体，通过作画实践，把握绘画方法和观察方法，提高实践技术水平。五、课外习题及课程讨论练习+创作六、主要授课方式理论知识+实践练习七、各教学环节学时分配章节教学环节讲课习题课讨论课实验其他合计第一章22第二章44第三章44第四章44第五章22合计161632八、考核方式实作九、推荐教材和教学参考书教材：《现代设计学校-设计卷》，陆红阳编著，广西美术出版社，2010年，教材性质，否高职高专规划教材。教材性质：其他十、说明根据理论+实践+技能的教学方法，让学生有简单到复杂，有个体到组合体，通过作画实践，把握绘画方法和观察方

6、法，提高实践技术水平。大纲制订人：吕静大纲审定人：王小虎制订日期：2008年7月《美术（简笔画）》课程教学大纲课程代码:08125037课程名称：美术（简笔画）课程类型:专业必修课总学时：32实践课时比例：50%学　　分：1.5适用对象:本科先修课程：一、课程性质、目的和任务本课程是针对学前教育专业开设的一门专业技能课，是艺术造型的重要组成部分。主要是培养学生的基本造型能力和基本的审美能力，另外兼顾学生在造型和色彩组织中想象力的培养。它包括日常用品、植物、动物、人物、建筑等各方面的题材，运用最简洁，最形象，最生动的表现手法，易于掌握了解，同时，运用最明

7、快的色彩来表现。在运用临摹手段的基础上，以自由想象和命题创作来填充，提高自由创作能力。二、教学基本要求简笔画教学过程中使学生运用简洁生动的表现手法，勾画出复杂生动的形象。并训练学生运用色彩来表现。三、教学内容及要求序号学习单元学习内容学习目标学习场景方法建议学时建议1基础知识基础的造型能力和色彩调配能力的熟悉1．能熟悉素描的基础造型知识2．对色彩有一定把握；教室讲授和观摩42日常用品的练习桌椅凳的画法1.桌的画法运用直线表现不同桌的特点2.椅的画法直线与曲线相结合表现椅的特点3.凳的画法不同凳的特点运用不同的线来表现教室案例教学法、现场操作法、4乐器画

8、法想象各乐器的特点多个乐器进行比较同一个乐器，多种表现手法就同一个乐器进行色彩练习临摹多种乐器