素描课程教学大纲

《素描课程教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、34《素描》课程教学大纲课程名称：素描编写人：吕小晶课程代码：编写时间：2007年9月周学时：16总学时：140开课系：美术系课程性质：专业必修课使用教材：《素描》，程丛林，四川美术出版社教学参考资料：《素描》，刘虹，西南师范大学出版社一、教学目的及教学基本要求教学目的：本课程是培养学生综合能力的重要课程，是美术学专业的必修造型基础课程，本课程的教学目的是通过本课程的教学①明确素描的基本概念，了解素描的特性，以及同其他绘画门类的联系与区别。②通过素描基础理论和基本技能的学习，培养学生对对像分析和理解的能力，从而掌握从整体出发的立体造型能力。③把逻辑思考和技能训练

2、结合起来，认识素描造型诸因素之间的互为联系，掌握表现形像、形体、结构、构图、空间、体积、明暗、质感、节奏、调子等的基本技能。基本要求：1.理论讲授和技能训练应按照循序渐进的原则，由浅入深，由简及繁地进行教学安排。2.根据课程进行情况及学生作业反映的问题进行个别辅导，注重理论和实践的联系。3.采用各种方法活跃教学内容，如通过多媒体演示、作品赏析、技法讲授、现场示范等让学生对素描的概念有明确的认识和了解。4.单元小结，在每一个教学单元结束时，组织学生对作业进行讲评，对好的方面，予以肯定和鼓励，对不足之处予以指出，以利改进。二、课程内容及学时分配环艺写生素描C（一）：

3、教学进度、内容要求第一学期34课序教学内容课时单元要求1几何石膏群组写生（2周）24严格构图，注重画面美感。通过几何形体增强对物体基本形的认识，加深对透视的理解和形体比例的难度，反复修改，不上明暗调子。2静物写生（1周）12对不同物体及自然形体的刻画，感受不同形体的特征和表现物体之间的关系，进一步提高造型的基础能力3复杂静物写生（2周）24从设计专业出发，注重黑白灰层次的概括、调子的统一性，画面的整体性，为第二学期的设计素描打下较好的基础。环艺设计素描C（二）：教学进度、内容要求第二学期课序教学内容课时单元要求1单体静物写生（1周）16单个形体练习的目的在于把握

4、体积的营建感并体会和建立关于体积的整体构建方式。2组合静物写生（2周）32空间感和形壮研究——透视现象，形状差异，前后虚实，明度对比。3群组自由组合写生（1周）16学时强调艺术表现力——画面的构成及形式美，线条表现和黑白色块的综合运用。4户外素描写生（1周）16学时增加对自然景物及建筑物体的素描表现能力，提炼、简洁、概念、夸张。三、教学重点与难点重点：复杂静物写生难点：群组自由组合写生四、典型作业练习34玻璃瓶、罐子、水果、鲜花练习五、课程考核方式：考查1.作业成绩均以百分制记载。2.总成绩评定方式：总分100分，最后单元成绩总评占60%，平时成绩总评占25%，

5、学习表现（考勤情况+综合印象）15%。34《色彩》课程教学大纲课程名称：色彩编写人：吕小晶课程代码：编写时间：2007年9月周学时：16总学时：172开课系：美术系课程性质：专业必修课使用教材：自编《色彩》华中科教大学出版社教学参考资料：《色彩》马一平/编西南师范大学出版社《色彩》王嘉玲/编大众文艺出版社《色彩》高敏/编西南师范大学出版社一、教学目的及教学基本要求教学目的《色彩》是所有绘画形式必不可少的基础课程，是美术学专业的必修课程，也是其它任何画种的专业必修课，让学生认识和掌握色彩是美术学专业学习的首要任务，随着时间的推移，让学生了解色彩发展史，认识和掌握色

6、彩的工具及材料、性能和方法，学习色彩的观察，塑造的基本规律，掌握色彩的表现技能，特别是通过写生、名画临摹、记忆色彩的练习、从中体会对色彩的学习兴趣，加深综合素质修养，使色彩基础更加牢固。基本要求1．理论讲授和技能训练应按照循序渐进的原则。由浅入深、由简到繁地进行教学安排。2．教授色彩原理和基本造型理论，结合具体的材质和操作技能，培养正确的观察方法以及把握色调、色彩关系的基本技能。3．注重教学的系统性、示范性、由浅入深、从易到难循序渐进，教师可出示相关的画册、范画及利用电教和多种媒介来演示辅助教学。4．教师要提出统一要求，因材施教，以启发引导为主，善于发现学生的个

7、性优势，培养学生敏锐的观察力与独立思考解决问题的能力。二、课程内容及学时分配34设计专业色彩C（一）第一学期课序教学内容课时单元要求1简单静物写生（3周）36了解色彩的由来，学习色彩的基本理论，学习掌握对物体色彩表现的技法，色彩关系。2复杂静物写生（2周）24进一步学习物体之间的色彩关系及质感、空间、光感、虚实设计专业色彩C（二）第一学期课序教学内容课时单元要求1静物色彩归纳写生，包含色彩临摹（2周）32在写生的基础上，对物体进行归纳，深色训练，从绘画色彩向设计色彩转移。2户外风景写生（1周）32培养学生对自然风光美的观察力和感受力，初步掌握室外光线变化的基本规

8、律，对景物的色彩概括能力