无机化学教学大纲

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1、《无机化学》教学大纲学时：144学分：一、课程的性质和任务无机化学是高等院校化学系各专业的第一门必修基础课程。它对于学生的专业课程学习起着承先启后的作用。该课程的讲授内容，既要立足于中学化学知识，又要为化学各专业后继课程准备必需的基础知识。本课程的任务，是通过理论教学和实践教学，使学生掌握无机化学的基础知识，了解研究无机化学的一般方法和学科发展的动态，培养学生基本的实验技能和建立科学的思维方法。二、教学的基本要求使学生掌握物质结构、元素周期律、化学热力学、化学平衡(酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡，配合离解平衡)和化学反应速率等基本概念和基本理论知识；理解和掌

2、握重要元素及其化合物的结构、性质、反应规律和用途，训练和培养学生科学思维能力和分析问题解决问题的能力，指导学生掌握正确的学习方法和初步的科学研究方法，帮助学生树立辨证唯物主义观点；为后继课程的学习打下坚实的基础。三、教学方法与重点、难点教学方法：教师要运用启发式教学方法，注重在教学中实践“以学生为主体，以教师为主导”的素质教育指导思想，充分运用多媒体教学、网络教学等多元化、全方位的教学手段，努力提高教学质量。重点：物质结构；化学平衡(包含酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡，配合离解平衡)；化学热力学基础；主族元素及其化合物的性质。难点：原子和分子结构,元素电极电

3、势，沉淀溶解平衡、氧化还原平衡，配合离解平衡等。四、建议学时分配（共计144学时）教学内容讲课学时备注绪论1第1章：原子结构与元素周期系8第2章：分子结构8第3章：晶体结构4第4章：化学热力学基础8第5章：化学平衡6第6章：化学动力学基础6第7章：水溶液4第8章：酸碱平衡6第9章；沉淀平衡4第10章：电化学基础8第11章：配合物与配位平衡8第12章：氢和稀有气体2第13章：卤素6第14章：氧族元素611第15章：氮磷砷6第16章：碳硅硼8第17章：非金属元素小结4第18章：金属通论2第19章：s区金属5第20章：p区金属8第21章：ds区金属6第22章：d区金属（

4、一）10复习10共计144五、课程考核本课程分两学期讲授,第一学期讲授化学基础理论,第二学期讲授元素化学,每学期考核一次,考核成绩由平时成绩20%+期末考试(闭卷)成绩80%组成。六、教材及主要参考书[1]北师大等校编.无机化学（上、下册）.高等教育出版社.2003年第四版[2]武汉大学等校编.无机化学(上、下册).高等教育出版社.1994年第三版[3]金若水等.现代化学原理（上、下）.高等教育出版社.2003年8月[4]大连理工大学无机教研室.无机化学.高等教育出版社.2001年第四版[5]唐宗薰.中级无机化学.高等教育出版社.2003年5月[6]庞锡涛.无机化

5、学(上、下册).高等教育出版社.1995年5月[7]杨德壬.无机化学(上、下册).高等教育出版社.1989年1月[8]赵继周.高等无机化学.北京师范大学出版社.1987年7月[9]华东师范大学.无机化学.华东师范大学出版社.1992年6月[10]王志林等.无机化学学习指导.科学出版社.2002年5月[11]刘新锦等.无机元素化学.科学出版社.2005年1月[12]北京大学.大学基础化学.高等教育出版社.2003年6月[13].无机化学例题与习题.高等教育出版社.2000年3月[14]陈寿椿.重要无机化学反应.上海科学出版社.1982年7月[15]GaryL.Mie

6、sslerandDonald　Ａ.Tarr《InorganicChemistry》ThirdEdition,PearsonEducationAsiaLimitedandHigherEducationPress(2004).[16]邢景丽，林惠文等.无机化学问题解析与测试.哈尔滨工程大学出版社.1999年3月主要网络教学资源：吉林大学无机化学精品课程网站：http://chem.jlu.edu.cn/eclass/zyjck/inorchem/about.htm北京大学无机化学教学网站：http://www.chem.pku.edu.cn/wuji/11七、教学内容

7、绪论学时11、教学内容化学是研究物质组成、结构、性质和变化的科学；无机化学研究的对象、发展和前景；学习无机化学的方法。2、教学基本要求介绍本课程的学习内容、目的、任务和方法。3、重点与难点介绍本课程的学习内容第1章原子结构和元素周期律学时81、教学内容元素、原子序数和元素符号，核素、同位素；相对原子质量：原子质量和平均原子质量，相对原子质量测定方法；相对分子质量和式量；电子发现、卢瑟福原子模型、爱因斯坦光子学说、核外电子运动的量子化特征；氢原子光谱，玻尔理论，能级概念；核外电子运动的波粒二象性，德布罗意关系式，海森堡测不准原理；核外电子运动状态的描述：薜定谔方程(

8、只简单介绍