上海市中学生性相关知识、态度及行为分析

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1、上海市中学生性相关知识、态度及行为分析【摘要】目的了解中学生的性相关知识、态度与行为。方法采用匿名自填式问卷对上海市某区11所中学3069名初一和高一年级学生进行调查。结果中学生的生殖健康知识水平较低，初中生和高中生的总知识得分分别为3385分和5508分；对中学生谈恋爱和婚前性行为的态度较开放，4/5的高中生和超过半数的初中生对婚前性行为持认同或理解态度；约1/4的高中生和约6%的初中生谈过恋爱或与异性有过拥抱行为。结论随着年龄的增长，中学生对性相关问题的态度趋于开放，性相关行为的发生比例趋于升高，然而，他们却普遍缺乏生殖健康知识。针对中学生的生殖健康问题家庭和学校应加强教育。

2、【关键词】性知识　　在传统的观念中，人们通常认为青少年是最健康的人群而没有生殖健康方面的需求。然而研究表明，中学生的生殖健康状况不容乐观。关注中学生的心理健康和生殖健康问题，加强中学生的性与生殖健康教育，满足他们的生殖健康需求已刻不容缓〔1，2〕。本文利用2004年在上海市某区11所中学开展的中学生家庭和学校性教育效果评估基线问卷调查资料，对中学生的性相关知识、态度及行为进行分析，为家庭和学校性教育的开展提供依据。　　1对象与方法　　11对象以上海市某区4所高中和7所初中作为研究现场，研究对象为全体高一和初一年级的学生。　　12方法采用集中匿名自填式问卷调查的方法，共调查学生30

3、69人，其中初中生1325人，高中生1744人。调查问卷中共包括55个生殖健康知识问题，分为4类，其中生殖生理知识问题11个(主要涉及青春期发育与保健以及与生殖有关的生理知识)，艾滋病知识问题14个，性病知识问题24个，避孕知识问题6个。根据对象对这些问题的回答情况综合评价他们的生殖健康知识水平。在各分类知识中，对象每答对一题得一分，答错或不知道得0分，其得分总和再按满分100分调整后即为各分类知识得分。各分类知识得分按1/4权重相加即为总知识得分。　　13统计分析采用Epi-info604双遍录入，应用SAS801软件进行统计分析。　　2结果　　21一般情况初中生的平均年龄

4、为(1466±041)岁，男生为673人，占5087%；女生为650人，占4913%(另有2名学生性别不详)。高中生的平均年龄为(1760±038)岁，男生为768人，占4404%，女生为976人，占5596%。从学生的家庭背景来看，初中生父母的文化程度多数在大专及以上，从事的职业主要为商业/服务业、教师/医务人员/科技人员与企业管理；高中生父母的文化程度多为高中/技校/中专，从事的职业主要为工人、商业/服务业与企业管理。　　22生殖健康知识水平　　221知识得分结果显示，中学生的生殖健康知识均较低，而初中生更低(均数仅为3385分)。各分类知识得分中，除艾滋

5、病知识外，中学生的生殖生理知识、性病知识和避孕知识得分均较低，其中高中生的知识得分均值在4619～5123分之间，初中生的知识得分均值在2364～3198分之间。在性别差异上，高中男生的艾滋病知识、性病知识得分显著高于女生，而避孕知识得分显著低于女生；初中女生的生殖生理知识、艾滋病知识、避孕知识和总知识得分均显著高于男生(表1)。　　222知识来源初中生和高中生生殖生理知识的主要来源不同，初中生前3位来源依次是教师(6315%)、父母(5388%)和电视/广播/报纸(3860%)。而高中生的前3位来源依次是电视/广播/报纸(6028%)、教师(4352%)和书籍

6、杂志(4088%)。初中生和高中生性病/艾滋病知识的主要来源也略有不同，初中生的前3位来源依次是电视/广播/报纸(7091%)、宣传资料/海报(4913%)和教师(4355%)。而高中生前3位来源依次是电视/广播/报纸(8356%)、宣传资料/海报(6330%)和书籍/杂志(4116%)。但初中生和高中生的避孕知识主要来源无差别，排在前3位的依次是电视/广播/报纸、宣传资料/海报和书籍/杂志(初中生分别为6512%，5109%和4101%；高中生分别为7792%，6147%和4496%)。　　表1不同年级、性别学生的性与生殖健康知识得分均值比较（略）　　注：

7、t检验，不同年级间比较，aP＜0001；不同性别间比较，bP＜001，cP＜0001　　23对性相关问题的态度约80%的初中生认为中学生谈恋爱不好、影响学习和生活，约21%的初中生认为中学生男女约会很正常，10%的初中生认为男孩女孩彼此亲吻、拥抱、爱抚没什么。而女生认为谈恋爱不好的比例高于男生，同意中学生男女约会很正常和男孩女孩彼此亲吻、拥抱、爱抚没什么的比例低于男生。高中生对上述问题的看法与初中生有较大的差别。高中生认为学生谈恋爱不好、影响学习和