大学信息技术基础实验课教学大纲

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1、《大学信息技术基础》实验课教学大纲一、基本信息课程代码：230429实验课程名称:大学信息技术基础英文名称:TheCollegeInformationTechnologyFoundations课程总学时:54总学分:2.5实验学时:36适用对象：全院各专业二、实验课程的性质与任务《大学信息技术基础》课旨在培养大学生的计算机文化素质和应用计算机的基本能力。通过实验教学，使学生加深对所学知识的理解，掌握计算机的基本应用与基本操作技巧。　　根据教学内容和教学目标，实验课共开设12个实验项目，总课时36。学生应按照实验指导书的要求，完成指定的实验任务，并定时提交一定的磁盘作业。实验

2、课分班分组进行，每个实验班60人左右，配备一名实验指导教师。三、实验教学目的与要求通过实验教学，加深学生对理论知识的掌握，达到熟悉计算机的基本组成，使用计算机进行文档和表格的熟练操作，使用互联网获取自己所需知识及使用电子邮件进行交流的目的。四、实验项目、内容提要与要求序号实验名称实验类型实验时数实验者类别实验目的每组人数实验内容提要教学方法教学要求备注实验一操作系统实验认识实验、验证性实验3学生掌握Windows的基本操作和程序管理1Windows的启动与退出；鼠标器的使用；Windows的桌面、窗口、对话框、菜单、工具栏的基本操作；常用的汉字输入法；剪贴板和剪贴板查看器；

3、Windows的帮助系统；Windows的程序管理；资源管理器的启动和关闭，浏览文件的方法。教师讲解实验内容和要求，学生自己动手练习为主与理论相结合，至少完成非思考题部分内容序号实验名称实验类型实验时数实验者类别实验目的每组人数实验内容提要教学方法教学要求备注实验二操作系统实验（续）认识实验、验证性实验3学生掌握文件及文件夹的管理、控制面板的使用1文件管理的基本操作：选定文件或文件夹，文件或文件夹的创建、重命名、复制、移动、删除和恢复操作；文件夹和文件的查找；软盘的格式化、磁盘复制和文件备份操作；控制面板的进入与退出；常用的系统设置项目：日期和时间、鼠标、字体、应用程序、显

4、示屏幕、中文输入法、添加新硬件；设置任务栏；磁盘管理；Windows的多媒体附件。教师讲解实验要求学生自己动手练习为主教师个别辅导。与理论相结合，至少完成非思考题部分内容实验三Word基础排版实验认识实验、验证性实验3学生掌握Word文档的基本操作和排版；Word表格的基本操作1Word2003的窗口组成、文档的创建、打开、保存和关闭；视图方式；文档的录入，包括文字、符号的录入及插入文件等；文档内容的编辑，包括选定文本及复制、移动、删除、查找替换等编辑操作；格式化文档：字符格式化、段落格式化、页面格式化；常用的排版技巧：添加项目符号和编号、分栏、添加边框和底纹、添加页眉和页

5、脚。教师讲解实验内容和要求，学生自己动手练习为主，教师个别辅导。与理论相结合，至少完成非思考题部分内容序号实验名称实验类型实验时数实验者类别实验目的每组人数实验内容提要教学方法教学要求备注实验四Word图文混排、表格处理实验认识实验、验证性实验、设计性实验3学生掌握Word公式的使用；Word图形和图文混排；Word综合应用1模板、样式的使用；自动图文集、公式编辑器；表格的创建和编辑，设计表格格式，表格计算、排序以及表格图形化；插入图片、绘制图形、插入图文框和文本框、创建艺术字体和公式；设置页面与打印文档。教师讲解实验内容和要求，学生自己动手练习为主，教师个别辅导。与理论相

6、结合，至少完成非思考题部分内容实验五Excel电子表格应用一认识实验、验证性实验3学生掌握工作表的基本操作和格式化；公式和函数的使用1Excel2003的启动方法和操作界面；选定活动单元格或单元格区域，数据的录入、填充、复制、移动，输入公式和使用工作表函数；工作表的编辑；数据格式化（字体设置、对齐方式），格式工具栏的使用；单元格格式化（调整行／列宽、高，设置边框和底纹），复制格式和自动套用格式。教师讲解实验内容和要求，学生自己动手练习为主，教师个别辅导。与理论相结合，至少完成非思考题部分内容序号实验名称实验类型实验时数实验者类别实验目的每组人数实验内容提要教学方法教学要求备

7、注实验六Excel电子表格应用二设计性实验、综合性实验3学生掌握公式和函数的使用；数据的图表化；排序与筛选1嵌入图表和独立图表的创建；图表的整体编辑和对图表中各对象的编辑；图表的格式化；数据的排序、筛选教师讲解实验内容和要求，学生自己动手练习为主，教师个别辅导。与理论相结合，至少完成指定题目内容学生可自选题目实验七Excel电子表格应用三设计性、综合性实验3学生掌握数据的管理与分析：分类汇总、透视表1数据列表的分类汇总操作；数据透视表的创建；页面设置教师讲解实验内容和要求，学生自己动手练习为主，教师个别辅导。序号实