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1、Module1BritishandAmericanEnglishTEACHINGPLANContent:Module1BritishandAmericanEnglish[senior2,NewstandardEnglish]Workinggroup:一、题材内容本模块介绍美式英语和英式英语的各方面的确区别,内容紧密结合学生所学语言知识现象,具体讲述二者区别,比较形象直观。教学中应根据学校、班级、和学生实际情况,灵活掌握教学过程,组织教学内容。二、教学目标1)语言知识:语音-英式英语和美式英语发音的不同之处。词汇obvious,undergroundmotor
2、way,queue,confusing,compare,omit,variety,remark,steadily,satellite,flick,switch,structure,…词组getaround,besimilarto,leadto,havedifficultyindoingsth.Infavourof,referto,thanksto,makeadifference,have…incommon,getusedto,pickup,wearoff,makefussofsomeone,sofar,acoupleof,thetimeofShakespea
3、r…语法复习动词时态的不同用法:一般现在时,一般过去时,一般将来时正在进行等……功能表达态度(attitude)和感情(emotions)。话题介绍美式英语和英式英语的各方面的区别2)语言技能:听听懂有关英语语言介绍的内容获取信息;听懂其他材料介绍有关语言的材料并获取信息;识别所学生词、词语.说能说出EVERYDAYENGLISH介绍的各种日常用语的表达方式;熟练的介绍美式英语和英式英语的各方面的区别情况;流利的说出含有本模块生词、短语的句子和段落。读阅读技能训练写自如的写出有关汉语情况的文章3)学习策略学习一定程度形成自主学习,有效交际、信息处理、英语思维
4、能力。认知联系,归纳,推测,速读,略读,查读等技能调控从同伴处得到反馈,对自己在叙述及作文中的错误进行修改交际学习EVERYDAYENGLISHANDFUNCTION运用恰当词语使对话生动形象.资源通过其他资源获取更多介绍英美等方面的信息。4)文化意识:交际技巧了解英语交际中如何根据对方的话语做出恰当的反应。中外对比了解美式英语和英式英语的各方面的区别的大致情况;通过对比,思考我们母语方言的差异.。1)情感技巧热爱祖国和珍惜母语并发扬光大.参加各种英语活动,克服困难,锻炼自己用英语交际的能力.为祖国的发展,民族的融合,世界人民的团结贡献自己力量.二、教学重点
5、和难点重点:1.如何使用地道的英语象同学们介绍自己的观点.。2.正确理解并应用动词的各种时态.。3.礼貌的进行日常对话。难点:能用得体的英语介绍汉语的情况。三、教学方法基于课程改革的理念及“第二语言习得论”和“整体语言教学”理论,运用任务型教学途径,围绕核心任务,设定小任务,开展促进自主性学习得课堂活动,强调合作探究与独立思考相结合,初步设计“P—T—P”自主学习立体模式:pre-task…task-cycle…post-task。四、教材处理核心任务:学生能通过查阅网站,杂志等对比;两种英语杂志的区别。三个环节如下:pre-task:学生查阅资料,上网等,
6、激活背景知识,了解英美风情,引入话题。task–cycle:通过整个模块的听说读写的训练,强化“描述事物之间区别”的表达能力,为完成任务做好铺垫post-task):达成任务,展示成果,反馈学习情况五、教材安排根据学生学习英语的特点和规律,我们把本模块划分为5课时:Period1:Introduction&vocabulary&ListeningPeriod2:ReadingandSpeakingPeriod3:FunctionandEverydayEnglish&Grammar1.Period4:Speaking&WritingPeriod5:Cultru
7、alCorner&Task&ModuleFile注:教学设计内容较多,应根据学生的学习水平、接受程度及课堂出现的临时状况进行运用、调整及筛选。『教学设计』Period1:Introduction&vocabulary&ListeningTeachingContent:Period1:Introduction&vocabulary&Listening.TeachingAimsandDemands:1.LanguageKnowledgeNewwords:linguist,accent,linguistics,edition,have…incommon,makea
8、difference2.Listeningskill