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《1.1阅读理解(热点题型)·数学中考分类精粹》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第一章阅读理解和规律探究§１．１阅读理解【题型概述】２０１２２０１３A．５－１B．５－１阅读理解题一般篇幅比较长,由“阅读”和“问题”两部分５２０１３－１５２０１２－１C．D．构成,其阅读部分往往为学生提供一个自学材料,其内容多４４以定义一个新概念(法则),或展示一个解题过程,或给出一【思路点拨】本题让学生从特例入手,通过自学例题解种新颖的解题方法,或介绍某种图案的设计流程等．学生必法,探索发现解题的思路技巧,并用此思路技巧解决新问题．须通过自学,理解其内容、过程、方法和思想,把握其本质,才我们可以仿照例题的解法,解答如下:设S＝１＋５＋５２３２０１２,可能会解答试题
2、中的问题．＋５＋?＋５则５S＝５＋５２３４２０１３,定义概念、法则型阅读理解题以纯文字、符号或图形的＋５＋５＋?＋５形式定义一种全新的概念、公式或法则等解答时要在阅读理２０１３因此,５S－S＝５２０１３－１,所以S＝５－１．解的基础上解答问题．解答这类问题时,要善于挖掘定义的４【完全解答】C．内涵和本质,要能够用旧知识对新定义进行合理解释,进而【归纳交流】我们只要按照示例中的思路技巧去类比、模将陌生的定义转化为熟悉的旧知识去理解和解答;解题示范型阅读理解题以范例的形式给出,并在求解的过程中暗示解仿,一般不会做错．决问题的思路技巧,再以思路技巧为载体设置类似的问题．【名
3、题选练】解决这类问题的常用方法是类比、模仿和转化;正误辨析型一、选择题阅读理解题抓住学生学习中的薄弱环节和思维漏洞,“刻意”１．(２０１２?江苏扬州)大于１的正整数m的三次幂可“分裂”成若干个连续奇数的和,如２３３３地制造迷惑,使得解答过程似是而非,目的是检测学生对数＝３＋５,３＝７＋９＋１１,４＝１３３分裂后,其中有一个奇数是２０１３,学公式、法则、方法和数学的掌握情况和辨别是非的能力．＋１５＋１７＋１９,?若m【典题演示】则m的值是()．【例１】(２０１２?湖北黄石)“数学王子”高斯从小就善于观A．４３B．４４察和思考．在他读小学时就能在课堂上快速地计算出１＋２＋
4、C．４５D．４６３＋?＋９８＋９９＋１００＝５０５０,今天我们可以将高斯的做法归二、填空题纳如下:２．(２０１２?湖南常德)规定用符号[m]表示一个实数m的整数令S＝１＋２＋３＋?＋９８＋９９＋１００①２部分,例如:[３]＝０,[３．１４]＝３．按此规定[１０＋１]的S＝１００＋９９＋９８＋?＋３＋２＋１②值为．①＋②:有２S＝(１＋１００)×１００,解得:S＝５０５０．请类比以上做法,回答下列问题:３．(２０１２?福建南平)设[x)表示大于x的最小整数,如[３)＝若n为正整数,３＋５＋７＋?＋(２n＋１)＝１６８,则n＝４,[－１．２)＝－１,则下列结论中正确的是．
5、(填写所有正确结论的序号)．【思路点拨】根据题目提供的信息,列出方程,然后求解①[０)＝０;②[x)－x的最小值是０;③[x)－x的最大值即可．是０;④存在实数x,使[x)－x＝０．５成立．设S＝３＋５＋７＋?＋(２n＋１)＝１６８①,４．(２０１２?山东临沂)读一读:式子“１＋２＋３＋４＋?＋１００”表则S＝(２n＋１)＋?＋７＋５＋３＝１６８②,示从１开始的１００个连续自然数的和,由于式子比较长,１００①＋②得,２S＝n(２n＋１＋３)＝２×１６８,书写不方便,为了简便起见,我们将其表示为∑n,这里２n＝１整理得,n＋２n－１６８＝０,２０１２解得n１＝１２,n２
6、＝－１４(舍去)．“∑”是求和符号,通过对以上材料的阅读,计算∑n＝１【完全解答】１２．１＝．【归纳交流】这是一道新法则的阅读理解题．考查了有理n(n＋１)数的混合运算,读懂题目提供的信息,表示出这列数据的和５．(２０１２?四川凉山州)对于正数x,规定f(x)＝１,例如:１＋x并列出方程是解题的关键．【例２】(２０１２?山东滨州)求１＋２＋２２＋２３＋?＋２２０１２的f(４)＝１＝１,f(１)＝１＝４,则f(２０１２)＋１＋４５４１５值,可令S＝１＋２＋２２＋２３＋?＋２２０１２,则２S＝２＋２２＋２３＋１＋４４２０１３,因此２S－S＝２２０１３２＋?＋２－１．仿照以
7、上推理,计算出１１１＋５＋５２＋５３＋?＋５２０１２的值为()．f(２０１１)＋?＋f(２)＋f(１)＋f(２)＋?＋f(２０１１)＋第一章阅读理解和规律探究１８．(２０１２?江苏南京)下面是小明对一道题目的解答以及老师f(２０１２)＝．的批改．三、解答题题目:某村计划建造如图所示６．(２０１２?广东湛江)先阅读理解下面的例题,再按要求解答的矩形蔬菜温室,要求长与宽下列问题:的比为２∶１,在温室内,沿前例题:解一元二次不等式x２－４＞０．侧内墙保留３m的空地,其他解:∵x２－４＝(x＋２)(x－２),三侧内墙各保留１m的通道,当温室的长与宽各为多少２
