中考英语试题分类精粹：第八单元阅读理解pdf版

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1、第八单元阅读理解第八单元阅读理解?阅读理解重在考查学生的阅读速度、理解程度以?代气息ꎮ所选语篇包括叙述文体、说明文体、议论文?及对短文结构进行综合理解的能力ꎮ阅读理解要求?体和应用文体等ꎮ阅读理解在中考中的分值在２０~能够掌握所读文章的中心意思及主要细节ꎬ并据此做?５０分之间并有逐年上升的趋势ꎮ?出分析、推理及判断ꎮ阅读理解试题一般由两部分组?阅读理解的考查方式为:判断式、选择式、回答问?成ꎬ即阅读材料(短文、表格、图画)和所设计的理解题?题、匹配排序、填空、填充表格、完成句子等ꎬ近几年任?目ꎮ所提供的阅读材料内容涵盖了幽默故事、科普知?务型阅读作为一种综合考查方式在越来越多的省市

2、识、人物传记、新闻时事、社会生活、风土文化等各个?中考试题中出现ꎮ?方面ꎬ更加贴近了生活ꎬ突出了实用性ꎬ具有浓厚的时?在实际阅读中ꎬ有时作者并未把意图说出来ꎬ阅读者要根据字面意思ꎬ通过语篇逻辑关系ꎬ研究细节的暗示ꎬ推敲作者的态度ꎬ理解文章的寓意ꎮ这就是通常所说的深层理解ꎮ一、做阅读理解题的步骤ꎮ深层理解主要包括归纳概括题(中心思想ꎬ加标题等)和推理１.先看题干ꎬ带着问题读文章ꎮ判断题ꎬ是阅读理解中的难点ꎮ深层理解是一种创造性的思即先看试题ꎬ再读文章ꎮ阅读题干ꎬ首先要掌握问题的维活动ꎮ它必须忠实于原文ꎻ要以文章提供的事实和线索为类型ꎬ分清是客观信息题还是主观判断题ꎮ客观信息题可以依据

3、ꎬ立足已知推断未知ꎬ不能凭空想象ꎬ随意揣测ꎻ它要求从文章中直接找到答案ꎻ而主观判断题考查的是对文章的感读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理ꎬ不能就情基调ꎬ作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理事论事ꎬ以偏概全ꎮ只有吃透文章的字面意思ꎬ才有推理的解等ꎬ这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章前提和基础ꎮ深一层的推理等ꎮ其次ꎬ了解试题题干以及各个选项所包含５.控制好做题速度ꎬ先易后难ꎮ的信息ꎬ然后有针对性地对文章进行扫读ꎬ对有关信息进行若遇到短文结构复杂ꎬ难以理解ꎬ可仔细将短文后的题快速定位ꎬ再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比ꎬ有根有目认真看一遍ꎮ带着问题读文章

4、对表层理解的题目效果很据地排除干扰项ꎬ选出正确答案ꎮ此法加强了阅读的针对好ꎬ深层理解的题目还应综合考虑ꎮ性ꎬ提高了做题的准确率ꎬ节省了宝贵的时间ꎬ特别适用于对６.对于一般不影响句子或全文理解的生词ꎬ可以放过ꎬ图形表格类题材的理解ꎮ不必务求理解ꎮ遇到生词ꎬ可采取根据上下文来猜词或根据２.判断出所给文章的类别ꎮ构词法来猜词等方法ꎮ根据各类文章的性质ꎬ在开始阅读后有意识地着重去掌二、各种题型的答题技巧ꎮ握和记住某些关键的内容和词汇ꎮ这样抓住了要害、有了时１.事实细节题ꎮ间ꎬ避免了在若干细节及无关全局的问题上纠缠ꎮ初中阶此题型要求学生根据文章所提供的直接信息选择正确段ꎬ主要是记叙文ꎮ若是故

5、事或传记ꎬ应特别注意找出主要答案ꎬ常用ｗｈａｔꎬｗｈｏ/ｗｈｏｍꎬｗｈｅｎꎬｗｈｅｒｅꎬｗｈｉｃｈꎬｈｏｗꎬｗｈｙ等疑人物、事件发生的时间、地点、主要情节以及最后结局ꎮ故事问词设问ꎬ此题型难度较小ꎬ但做题时需十分仔细ꎬ能迅速从或传记主要是叙述主人公的主要特征ꎬ而与其他重要人物之文中找到相对应的信息并做出选择ꎮ间的关系也应同时记住ꎮ新闻报道、史地知识介绍ꎬ往往是２.主旨大意题ꎮ一人一事地介绍ꎬ比故事、传记要简单ꎬ但也离不开记叙文的此题型要求学生在理解全文后归纳文章要点ꎬ概括中心基本特点ꎬ对于上述要求它们同样适用ꎮ而新闻报道特别强思想ꎬ学生需要分析文章的篇章结构ꎬ抓住文章开头的主题调时

6、效性、准确性ꎬ要搞清时间、地点和数字ꎮ句或文章最后的结论ꎬ从而找出能概括文章主旨的题目和中３.抓主题句ꎮ心思想ꎮ中考中ꎬ考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、３.推理判断题ꎮ跳读等技巧快速阅读ꎬ搜寻关键词、主题句ꎬ捕捉时空、顺序、此题型要求学生根据全文所提供的事实及自己的一些情节、人物、观点ꎬ并且理清文章脉络ꎬ把握语篇实质ꎮ抓主常识为依据ꎬ进行合理的逻辑推测ꎬ判断作者的意图、人物的题句是快速掌握文章大意的主要方法ꎮ主题句一般出现在动机、目的ꎬ以及性格特征ꎬ事件发生的前因后果ꎮ文章的开头或结尾ꎮ用归纳法撰写的文章ꎬ都是表述细节的４.猜测词义题ꎮ句子在前ꎬ概述性的句子居后ꎮ此时主题

7、句就是文章的最后此题型要求学生通过阅读上下文ꎬ根据已知信息或常识一句ꎮ通常用演绎法撰写的文章ꎬ大都遵循从一般到个别的来推测尚不熟悉的词或词组的含义ꎮ写作程序ꎬ即从概述开始ꎬ随之辅以细说ꎮ这时ꎬ主题句就是５.视图查找信息题ꎮ文章的第一句ꎮ当然也有些文章没有主题句ꎬ需要读者自己此题型以表格、图示等形式来传达信息ꎬ要求学生根据去归纳ꎮ主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳等作需要找出相关内容ꎬ考查学生对英语语言的运用能力ꎮ用ꎬ主旨大意题ꎬ归纳概括题ꎬ中心思想题往往可直接从