高职辅导员职业化发展的现实困境与建设构想

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1、高职辅导员职业化发展的现实困境与建设构想王艳江苏工程职业技术学院高职院校辅导员作为培育大学生思想政治教育工作的屮坚力量，是从事学生工作的一线工作人员，在管理、教育、服务高职学生中起到很重要的作用。随着现代社会改革的逐渐深入，高职学生的思想更加活跃，具有鲜明的个性，其民主意识和维权意识也越来越高;但同时，高职学生也面临着很大的学习压力、就业压力和心理压力等，这些因素都要求各大高职院校应建立起-支职业化的辅导员队伍。关键词：高职辅导员;职业化发展;现实困境;建设构想;收稿曰期:2017-08-23当前，我国大多数高职高专院校都是由原有的成人院校、中等职业专

2、科院校改革和升格而来的，其办学经验、思想政治工作和管理机制等方面都很薄弱，尤其是辅导员职业管理机制还未健全，缺乏一支高水平、高素质的辅导员队伍，对辅导员队伍的职业生涯规划、培养机制、管理模式等方面都很不成熟，这不仅影响了高职院校学生思想政治教育的水平，而且也在不同程度上制约了高职院校的办学水平。因此，深入探讨高职院校辅导员队伍职业建设和发展中面临的问题，并找出解决问题的有效措施，对于促进高职院校的发展具有现实意义。一、高职院校辅导员职业化发展面临的问题1.队伍结构不合理从辅导员整体队伍结构上来讲，目前高职院校辅导员队伍并未具有职业阶梯性。虽然我国各大高

3、职院校辅导员队伍职业化己经推进了很多年，很多院校也己经建立起一定数量的辅导员队伍，但是人员结构处于不合理状态中，表现在年龄两极分化严重、性别比例失衡和专业多样化等方面上。由于我国各大高职院校招生规模逐年扩大，辅导员队伍数量也应紧随而上，大量的辅导员岗位在短期内快速填充，导致在筛选辅导员屮过于匆忙，在辅导员工作屮展开的行政事务性工作还算可以说得过去，但是在培育大学生价值观中却显得有些心有余而力不足。主修过心理学、管理学、教育学和社会学等相关学科的辅导员在整个辅导员队伍中所占的比例非常小，很难构建出一支思想政治教育研宄能力较强的辅导员队伍。从构成年龄上来讲

4、，辅导员队伍呈现出年轻化的趋势，他们人多数都是本校毕业的，存在缺乏社会经验、年龄小、工作能力弱等问题，而社会经验丰富、处理问题能力较强的中年辅导员是少之又少。1.社会地位低，缺乏成就感在高职院校中，辅导员除了领取微薄的薪水外，社会地位低也是影响他们发展的关键因素。辅导员在具体工作过程中，既扮演着管理者角色，也扪负着教师的职责。作为一名管理考，辅导员处于高职院校管理系统最底层，更多的是执行高校上级领导的决定，长久下来难免感觉地位低;而作为一名教师，很多辅导员都负责从事一些基本日常工作，个别工作年限较长和工作经验较丰富的辅导员虽然承担着相应的教学任务，但是

5、大多数也是教授一些基木的课程，得不到高校领导和其他教师的认可和肯定，所以很难提高自我社会地位。此外，辅导员负责的工作大部分都是与管理学生有关的口常琐事，久而久之，很多辅导员都认为自己是在“浪费时间、虚度光阴”，很难实现自我价值，严重缺乏幸福感和成就感。在实际工作中，无法得到“满足”的辅导员，逐渐失去了工作的热情，对工作产生了极大的不满情绪，也开始思考是不是脱离这一行业，造成了辅导员队伍的不稳定。2.工作任务日益复杂多变目前，由于家庭经济困难、独生子女等因素，高职院校学生群体中的学习、生活和心理等问题円益严重，再加上高校扩招导致学生人数越来越多，对学生教

6、育管理工作产生了巨大的压力。高职院校辅导员作为与学生接触最为频繁的教育者，一方面，工作空间和吋间延续性增强，可预测性较低，随吋有可能发生意外事件，可以说辅导员长期工作和生活处于临战状态屮，投入精力大、付出多、心理负担重，却没有得到相应的回报。另一方而，在新形势下，学生思想政治工作日益复杂，这对于辅导员的工作能力和职业素养提出了新的耍求，很多年轻的辅导员对在保证质量的前提下快速完成工作缺乏足够的技能及耐心。如此下来，经验化和事务化的工作模式造成辅导员出现职业倦怠的现象。3.自我提高的渠道不畅通虽然身处在高职院校中有很多机会可以接受和学习新的知识和技能，但

7、辅异员每天忙于解决各种琐事，根本没有时间可以学习。而高校也并未重视对辅导员的培训，只设罝一个岗前培训，在入职之后很少有培训的机会，也没有为辅导员营造出良好的学习环境，这样导致辅导员自我提高路径不畅通，不能满足他们终身学＞』的愿望，从而也很难提高他们的工作水平。辅导员自身综合素养难以加强，严重影响了辅导员队伍职业化发展的质量和速度，也与现代职业化发展要求不符。1.管理机制不完善当前，大多数高职院校都缺乏完善的辅导员职业准入机制和科学的评价机制，并未对辅导员未来发展做出详细的计划，没有辅导员专业技术职务聘任序列，对辅导员学历、工作能力、专业等缺乏系统考虑，

8、对提升辅导员学历缺乏与之对应的保障措施，这样就造成了很多辅导员对自身发展感到迷茫，直接影响了辅