大学生培育和践行社会主义核心价值观途径探析

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1、大学生培育和践行社会主义核心价值观途径探析　　社会主义核心价值观，是社会主义意识形态的本质内容，是引领中国发展的思想根基和灵魂，直接推动着中国特色社会主义的前进发展。自党的十六届六中全会以来，社会主义核心价值体系逐渐普及和大众化，但社会主义核心价值观并没有广泛深入人民群众内心。在价值观多元并存的社会转型时期，培育和践行社会主义核心价值观就显得尤为迫切。　　大学生作为国家未来的希望和栋梁，与国家的兴旺发达、民族的团结振兴、人民的幸福安康息息相关。党的十八大报告明确提出了三个倡导，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，同时提出了“积极培育和

2、践行社会主义心价值观”的新要求。但事实上，整体而言，由于各种社会思潮的影响，当代大学生离社会主义核心价值观的要求还有一段距离，部分学生缺乏坚定的信念，缺乏强烈的社会责任感，在践行社会主义核心价值观方面存在不彻底性。基于此，必须努力探寻学生乐于接受和践行社会主义核心价值观的有效路径，从而让学生能够真正体会到践行社会主义核心价值观的意义。　　一、大学生培育和践行社会主义核心价值观的意义　　1.有利于巩固马克思主义在意识形态中的指导地位　　改革开放以来，虽然我国在经济建设上取得了举世瞩目的成就，国际地位不断上升，影响力逐渐增大，但西方势力仍有觊觎，仍通过各种渠道对我国进行意识形态的渗透。他们通

3、过网络造谣抹黑攻击中国政府，如曲解某张图片含义，利用民众与政府的矛盾在网络上广为传播，又或将一些普通事件归咎于“体制问题”，想以此引起民众对政府的不满，激化矛盾，斗争形势异常严峻。　　习近平总书记在“8?19讲话”中指出，“要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”。而某些当代大学生对于西方文化推崇，马克思主义信仰淡薄，给了西方势力可乘之机。高校作为宣传马克思主义意识形态的主战场，应积极培育和践行社会主义核心价值观，帮助大学生坚定理想信念，树立伟大的社会主义理想，方能在这场没有硝烟的斗争中抢得先机，取得最终胜利。　　2.有利于提升我国“文化软实力”

4、　　一个国家的综合国力，既包括军事、经济等所展现的“硬实力”，也包括以文化、意识形态为代表的“软实力”。胡锦涛同志在十七大报告中提出“文化软实力”这一概念并强调，“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素”。根据木桶效应，木桶能装多少水决定于最短的那块木板，在我国的社会主义事业建设中，“文化建设”已成为制约我国进一步发展的短板。　　党的十七届六中全会提出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义的发展方向。党的十八大提出的“三个倡导”更是以24个字，从国家、社会、公民三个层面精辟概括了社会主义核心价值观

5、，提出确立我国文化软实力的灵魂。核心价值观反映在我国政治、经济、社会、文化等各大领域，对人民的价值取向、行为准则起到了引导作用，直接影响了国家的发展。历史证明，一种价值观的兴起与没落，往往伴随着一个国家、一个民族的兴衰，如封建社会的覆灭，与当时人民对其价值观的否定关系巨大。培育和践行社会主义核心价值观，对增强社会主义意识形态的凝聚力，提升国家“文化软实力”，增强综合国力有着重要意义。　　3.有利于大学生正确价值观的形成　　随着社会主义经济的发展及对外开放的不断扩大，大学生在面对更好的机遇的同时，也要面对各种价值观的冲击。当今大学生价值观总体上健康向上，但也不同程度存在政治信仰迷茫、理想信

6、念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄等问题。尤其是网络对大学生的影响不容小觑，已成为大学生获取信息的重要渠道。网络在给我们提供便利之时，也使其他势力入侵有可乘之机。大学生往往对网上信息不加辨别地转载、点赞，甚至有些大学生因为传播虚假消息而触犯法律，这显然会对大学生正确价值观的形成造成负面影响。　　大学生处于价值观形成的关键时期，可塑性强，以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观给大学生提供了理论武器，能够帮助他们树立正确的价值观，树立坚定的社会主义理想信念，引导他们积极投身于社会主义建设事业，为实现伟大中国梦而奋斗。　　二、大学生培育和践行社会主义核心价值观的途径　　1.加强高校教师队

7、伍建设　　高校教师大体可分为思政教师（如辅导员、班主任等）和专业教师。其中思想政治工作队伍是大学生核心价值观教育的直接实施者，其价值观、业务能力直接影响教育效果的高低，造就一批政治强、业务精、纪律严、作风正的工作队伍的重要性不言而喻。要把好选聘关，辅导员、班主任需具有较高的政治素养，必须拥护党的领导，贯彻执行党的路线方针。现如今许多高校选拔辅导员对政治面貌要求必须是党员，也正是基于此考虑。要对队伍开展长期持久的理论知识和技能的培训。