高校培育和践行社会主义核心价值观有效途径探析

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1、高校培育和践行社会主义核心价值观有效途径探析刘健康滨州医学院摘要：高校作为培养屮国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要园地，更是用社会主义核心价值观武装青年大学生的重要思想阵地。深入学习贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，就要坚持把立徳树人作为中心环节，围绕学牛、关照学生、服务学生，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，不断拓展大学生培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。关键词：高校;社会主义核心价值观;立徳树人;作者简介：刘健康，男，山东邹平人，硕士，滨州医学院讲师，研究方向：思想政治教育、马克

2、思主义中国化.收稿日期:2017-08-26基金：2016年山东省高校人文社科研究计划资助项目“社会转型期的医学生人文素质教育研究”（编号:J16YG12）的阶段性成果Received：2017-08-26高校作为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要园地，更是用社会主义核心价值观武装青年大学生的重要思想阵地。习近平总书记在全国高校思想政治教育工作会议上进一步强调，“要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者”。深入学习贯彻习近平总书记关于培育和践

3、行社会主义核心价值观的系列讲话精神，就要坚持把立德树人作为中心环节，围绕学牛、关照学牛、服务学生，既要发挥理论课教育教学的主渠道作用，也要发挥好社会实践、校园文化的等的促进作用，不断拓展大学生培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，进而不断提高学生思想水平、政治觉悟、道徳品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。一、发挥好社会实践育人的作用，增强大学生的责任意识开展社会实践活动是贯彻党的教育方针和加强高校徳育工作的重要措施和途径。大学生通过参加社会实践和志愿活动，深入到基层、深入到群众中，直接参与社会主义现代化建设，

4、“既在艰苦的环境中磨炼了意志，增长了木领，同时，又在对社会、对国情深切地了解中，坚定了信念，彰显了价值，进一步升华了对社会主义核心价值观的深刻认知”。切实发挥好社会实践对大学生培育和践行社会主义核心价值观的养成作用，需要继续做好以下儿方面工作：一是健全完善实践教育教学的常态化制度化保障体系。高校要探索规范实践教育教学的制度建设，把参加社会实践和志愿服务纳入学牛综合素质的评价指标体系，使大学生参加社会实践和志愿服务活动成为大学生活的重要组成内容，并不断完善好这一重要载体。可以探索和建立与志愿服务、专业学习、勤工助学、择业创业有机

5、结合的社会实践管理机制，把社会实践纳入教学大纲，规定学时学分，明确社会实践任务要求，并把大学生社会实践作为学校办学质量和教学水平评估考核的重要指标。建立和完善社会实践的保障机制，成立专门机构，从组织、政策、经费等方面建立健全相关制度，为社会实践活动持续开展提供有力保障。此外，还要制定切实可行的考核奖励机制，通过认真填写社会实践环节的记分册，定期对优秀的实践团队和个人进行表彰奖励，并把参加社会实践和志愿服务情况统一纳入学生学年综合测评考核评价体系，使大学生参加社会实践和志愿服务活动真正成为大学学业考核的重要组成内容。二是运行特色

6、鲜明的志愿服务活动品牌。大学生开展志愿服务活动是服务人民、奉献社会的重要方式，是实现自身成长的重要途径。把大学生参加志愿服务的要求纳入综合素质评价指标后，高校要做的，是更好地打造适合学校特色和学生特点的志愿活动服务品牌，为大学生参加志愿服务提供更好的载体。将志愿服务活动与服务地方经济社会发展相结合，发挥学校特色和专业优势，打造服务社会的专业特色品牌;将志愿服务活动与思想教育相结合，打造自我管理和服务的学生自治系列服务活动甜牌。三是拓展校外实践育人基地。高校耍根据不同的专业特点，推动建立实践教学的育人基地，运用校外实践平台的优势

7、，深化对社会主义核心价值观的理解和认同。社会实践要想发挥其育人功能，实现校内和校外的结合，知识与实践的统一,基地建设至关重要，高校要积极主动联系联络，“有计划地建立一批稳定的实践育人基地、生产实习基地、课外科研基地和社会活动基地”，并不断加强基地建设，完善基地功能，真正实现社会实践教育教学的阵地化。同时，耍不断拓展社会实践的活动领域，通过组织参加生产劳动和爱心公益活动等加深对社会主义核心价值观的体验感受。二.发挥好校园文化育人作用，提升大学生的人文精神高校校园文化指的是“一所高校在长期办学的教育实践过程中，依据社会的要求，在既

8、定的教育目的和学校目标的指引下，全体师生员工通过教育、生活和劳动等直接参与创造而形成的，并为其所公认的价值取向、思维方式、行为规范和准则的总和。”它包括校园物质文化、制度文化和精神文化。物质文化是校园文化的基础和外在标志;制度文化是一种外在的约束机制，是校园文化向纵深发展的前