班级管理之点滴做法

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1、狠抓励志教育关于低层次班级的管理心得程宏炜我带的是复习班中B班（复习班分了A、B两个层次，B是低层次）。他们基础薄弱，成绩差，我知道他们选择高四，实属不易,这样的选择尤其需要勇气.,我被他们的勇气感动。我暗暗地告诉自己，你要竭尽全力地带他们，帮助他们实现梦想。当得知要带这个班时，我就开始思考，我该怎样带领他们从低迷的漩涡中爬出，再爬到对岸。报名时，我给每个同学发了一张表格，以收集他们各方面的信息。在这些信息中，我更关注他们的奋斗目标、他们对自己的评价。我仔细分析这些信息，得出这样的结论：这些孩子智商并不是像有些老师说的那样低些，他们不但智商没有问题，而且情商也不错；他们很热情，有上进心，可就

2、是有懒、坚持性差，上课讲话、浮躁、作业完成敷衍等陋习。也正是这些陋习让他们走到今天。他们的成绩要飞跃，首先是纠正陋习，陋习得到矫正，学习的提高就是顺理成章的事了。纠正这些陋习是一件长期的过程，很艰巨。怎么办？先攻心吧，于是，我从励志入手。第一节班会课，我给他们看了一部励志电影《冲出亚马逊》，其内容中国的两名学员，经受了无数的挫折和磨练，光荣回国。看完了之后，他们都认为人要获得成功，必先有一番艰苦地磨砺，正如孟子说的“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”；人不要惧怕挫折，挫折是成功路上的历练。（另外我还将电影里面的经典台词记录了下来，并以此事告诉他们知识的积累是不拘泥于什么形

3、式的。）借此机会，让他们充满斗志：我们是一群追梦人，这里就是我们的“亚马逊”，我们要，一定要在此地圆梦！其次，我给他们读励志文章，如《破茧成蝶》《缩短一小步，人生一大步》等。《破茧成蝶》讲的是一个女医生从一个低等生艰难走上北大的经历，而他们目前的状况跟最初的女医生相当，以此来激励他们奋力狂奔；《缩短一小步，人生一大步》文章是关于刘翔的。刘翔为了再创辉煌，短短的两个月改变自己八步上栏的习惯，让罗伯斯和奥利弗都为之震惊。 刘翔以完美的表现宣布了王者归来。有媒体问他：“是什么让你有勇气改为七步上栏呢？”刘翔说：“因为我要挑战自己，只有打破以前那个刘翔，才能创造一个新的刘翔。”我让他们明白：只有打破

4、以前那个自己，才能创造一个新的自己，改变陋习，可以成就不一样的精彩。于是，我让他们自己设立一个“排长”。一排的同学各自找自己的缺点，然后对如何改正缺点的事达成共识，形成协约，并署名。今后奖励以一排为单位。这样可以增强班级凝聚力。第三、我班的孩子大多来自农村胆子较小，我就让他们课前演讲5分钟，内容不限，当然还是有要求，如内容积极，主题鲜明，脱稿演讲，体态自然等，稿子全部收录在班级文件夹里，名字叫“精彩演讲伴我行”。通过这个课前演讲，孩子胆子增大了，自信心增强了，眼界也扩大了。第四、每次考完试，我会找每一个孩子谈话，让他们感觉到老师爱他们每一个人，勉励他们“胜不骄，败不馁”，对进步大的学生以张贴

5、喜报的形式表扬。除此之外，我还加强了常规教育，学习方法的指导等，其效果比较明显。总之，班级管理永远没有一劳永逸的事，当他们松懈的时候，我激励；当他们低迷的时候，我鼓励；当他们骄傲的时候，我告诫。我以宽广的胸怀接纳犯错的学生，以期待的眼光鼓励那些落后的孩子，以感恩的心对待工作中的小助手。现在如此，今后仍然如此。