浙教版八年级数学上册错题集及分析-初二八年级浙教版

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1、ＡＢ1．某人骑自行车从Ａ地出发，沿正东方向前进至Ｂ处后，右转１５°，沿直线向前行驶到Ｃ处。（如图）这时他想仍按正东方向行驶，那么他应怎样调整行驶方向？请画出他应继续行驶的路线，并说明理由。１５°错误原因：对“怎样调整行驶方向”不能理解到位。分析与策略：解释题意。2、在下图中，∠1和∠2是同位角的是（）A．②③B.②③④C.①②④D.①④错误原因：会不选图1或图2分析与策略：对图2不能辨析，应把涉及角的所在线画出来，再结合定义判断。3、在下列给出的条件中，不能判定AB∥DF的是()A．∠A+∠2=180°B.∠A=∠3C.∠1=∠4D

2、.∠1=∠A错误原因：对所截线不能找到分析与策略：先找AB和DF，再找所截线，再利用定义分析4、∠1+∠2+∠3=228°，AB∥DF，BC∥DE，则∠1的度数是（）A．48°B.96°C.84°D.86°5．已知一等腰三角形三边分别为3x-1、x+1、5，试求x的值。错误原因：一般都是分2种情况讨论对3x-1=x+1的情况没有考虑分析与策略：加强分类意识6．问：如图,下列推理正确吗？ABCD21∵∠1=∠2∴BD=DC错误原因：认为正确，对文字概念转化为图形理解不到位分析与策略：书面语言强化为图形语言71.已知△ABC是等边三角形

3、,D,E,F分别是各边上的一点,且AD=BE=CF.试说明△DEF是等边三角形.DCE错误原因：不能正确书写分析与策略：做好板书示范并强调8.D,E是△ABC中BC上的两点,且BD=DE=EC=AD=AE.求∠B与∠BAC的度数.ADEC9．1.满足下列条件的ΔABC，不是直角三角形的是：（）A.B.∠C=∠A-∠BC.∠A:∠B:∠C=3:4:5D.a:b:c=12:9:1510.下列条件中,不能判定两个直角三角形全等的是（）A.一条直角边和一个角分别相等B.两条直角边对应相等C.斜边和一条直角边对应相等D.斜边和一个锐角对应相等

4、.10、已知ΔABC是等腰三角形，BC边上的高恰好等于BC边长的一半，求∠BAC的度数错误原因：没有进行分类讨论分析与策略：强化分类意识，教师作好分类引导和板书练习11、根据下列条件，判断下面以a、b、c为边的三角形是不是直角三角形?(1)　a=5，b=7，c=8(3)a=3n，b=4n，c=5n(n是正整数)(4)a:b:c=5:12:13错误原因：不能正确书写分析与策略：做好板书示范并强调12、如图：在△ABC中AB=4,BC=2,BD=1,CD=判断下列结论是否正确，并说明理由(1)CD⊥AB;DACB13、如图，四边形ABC

5、D中，AB＝3，BC=4,CD=12,AD=13,∠B=90°，求四边形ABCD的面积.新课标第一网DBAC14、1.满足下列条件的ΔABC，不是直角三角形的是：（）A.B.∠C=∠A-∠BC.∠A:∠B:∠C=3:4:5D.a:b:c=12:9:153.错误原因：选择C分析与策略：强调3:4:5是边的关系才可以运用逆定理判断15、如图,EA⊥AB,BC⊥AB,AB=AE=2BC,D为AB中点,有以下判断:(1)DE=AC(2)DE⊥AC(3)∠CAB=30°(4)∠EAF=∠ADE,其中正确结论的个数是()A.1B.2C.3D.4

6、FABCDE16.如果等腰三角形腰上的高线等于腰长的一半，那么这个等腰三角形的顶角度数是（）A.30°B.75°C.150°D.30°或150°错误原因：没有进行分类讨论www.xkb1.com分析与策略：强化分类意识，教师作好分类引导和板书练习17、如图，某校A与公路距离为3000米，又与该公路旁上的某车站D的距离为5000米，现要在公路边建一个商店C，使之与该校A及车站D的距离相等，则商店与车站的距离约为（）A.875米B.3125米C.3500米D.3275米错误原因：计算错误分析与策略：对于复杂计算准确度低，注重技巧和一步步

7、落实到位的解题方法18、已知：如图，∠C=90°，BC=AC，D、E分别在BC和AC上，且BD=CE，M是AB的中点.求证：△MDE是等腰三角形.ABCDEM错误原因：想不到添辅助线分析与策略：强调三线合一这条线的添一等于添三的作用20、已知ΔABC是等腰三角形，BC边上的高恰好等于BC边长的一半，求∠BAC的度数。错误原因：没有进行分类讨论分析与策略：强化分类意识，教师作好分类引导和板书练习21.解不等式：3x-2>5x错误原因：移项没有变符号分析与策略：强调、学生间找错22.解不等式：3x+5>5x-223、新课标第一网错误原因

8、：去分母时常数没有乘分母的最小公倍数,去括号时发生错误分析与策略：强调、学生间找错