识字一教案-新课标人教版小学一年级

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1、课题识字1教学目标1、认识“万”、“复”等13个生字，会写“万”、“丁”等4个字。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。3、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。教学重点认识本课生字，理解词语含义。教学难点指导学生在理解课文内容的基础上背诵课文。德育目标理解课文内容，激发学生热爱大自然的思想感情。美育目标激发学生留心观察周围的事物，从中感受春天的美丽。教具准备图片，生字词卡片课时安排2课时教学过程第一课时教师活动学生活动设计意图随堂笔记一谈话导入新课1、出示插图，指导学生观察；2、板书课题：边板书边指导书写。二初读课文。听要求：1、读准字音；2、遇到生字先画下来

2、，再多读几遍。三认读生字a)出示全文；b)认读后去拼音再读。四、理解韵文，领悟春天。1、朗读韵文，读正确，读流利；2、把你喜欢的词语与伙伴们交流，把它记下来。3、汇报、理解韵文。4、韵文朗读比赛。5、看图引导背诵。1、观察，说说图片中描绘的景色；2、读课题。1、学生用自己喜欢的方式读课文，划出生字。1、开火车认读生字；2、齐读，集体正音。1、指名读、齐读。2、交流喜欢的词语；3、朗读比赛；4、背诵。培养观察能力。培养学生自学能力与拼读能力，在课文中认读生字，并借助拼音纠正字音。理解韵文，积累词汇。。练习设计1、读生字、儿歌；2、自做生字卡片；3、收集其他有关描写

3、春天的词语。教学过程第二课时教师活动学生活动设计意图随堂笔记一、复习二、指导书写生字重点指导“百”、“齐”百：第二笔从竖中线起笔，不超过“日”的第一竖；齐：撇、捺要舒展，最后一；笔不要太长。（三）实践活动1、指名读短文；2、读文中生字。先描红后写。画春天。巩固知识练习书写练习设计1、写生字；2、和爸爸妈妈一起欣赏你的画。板书设计： 1识字