一年级语文下册识字2教案-新课标人教版小学一年级

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1、课题识字2教学目标1、认识“懂”、“貌”等14个生字，会写“洗”、“认”等6个字。2、初步感受语言的韵律美。3、有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动。教学重点识字、写字。教学难点掌握“懂”、“貌”难认字的字型。德育目标尊重长辈、孝敬父母。美育目标初步感受语言的韵律美。教具准备生字词卡片课时安排2课时教学过程第一课时教师活动学生活动设计意图随堂笔记（一）谈话导入新课（二）范读、领读指导学生用组词、换词的方法解释难理解的字，如“尊”、“即”、“承担”等。（二）出示词语1、重点指导“每”、“懂”、“貌”、“错”。2、用每个字组词。（三

2、）巩固词语自由读课文，看看能读懂哪些地方，不懂的地方可以提出来讨论。1、自由读、开火车读，读到正确为止。2、对不理解的字词提出来，互相解决。1、自由读词语。2、画出词语中的生字。3、用自己以有的知识，识记生字，可以用“加一加”、“减一减”及自编谜语的方法。4、扩词。1、同桌互读指正。2、指名读、齐读。让学生自主学习，质疑。有助于学生读正确、流利。鼓励学生互助合作。积累词汇。练习设计1、读生字、儿歌；2、自做生字卡片；3、有条件的同学背一段《三字经》。教学过程第二课时教师活动学生活动设计意图随堂笔记（一）复习（二）指导书写生字

3、重点指导“真”、“母”（三）实践活动1、指名读短文；2、读文中生字。先描红后写。1、从“我会读”中选出自己喜欢的五个词，分别贴在彩色小花上，再摆成大的五角星贴在一张大纸上；2、展示；3、指读；4、评价，巩固知识练习书写练习设计1、写生字；2、每天帮父母做一件事，作好记录，全班交流。板书设计： 1识字