2015春浙教版数学八下4.1《多边形》word学案

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1、4.1多边形（1）学案姓名：学习目标：1.使学生理解多边形、四边形的有关概念 2.使学生掌握四边形内角和定理及外角和定理的证明及简单应用3．体验把四边形问题转化为三角形问题来解决的化归思想学习重点：四边形的内角和的概念学习难点：四边形问题转化为三角形问题的化归思想比较抽象ABCD学习过程：（1）三角形的概念：类比得到四边形的概念：口述多边形的概念（2）写出四边形ABCD的相关要素：内角：外角：顶点：对角线：（3）思考：四边形的内角和等于多少度？请你加以证明（4）课内练习：1、在四边形ABCD中，互补，，求2、已知：在四边形ABCD中，，求证作业

2、题：1.四边形三个内角的度数如图所示，则2.（1）图中四边形EFGH的各条边是各个内角是四边形EFGH的对角线是（2）在图中画出四边形EFGH的一个外角。3、一个四边形四个内角的度数之比1:2:3:3，求这四个内角的度数。4、在四边形ABCD中，5、在四边形ABCD中，