2015春华师大版数学八下16.1《分式及其基本性质》（第3课时）word导学案

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1、【学习课题】：16.1分式及其基本性质-3【学习目标】:1、进一步理解分式的基本性质.2、理解分式通分的意义，掌握分式通分的方法及步骤。【重点难点】：掌握通分的方法和步骤及几个分式最简公分母的确定。【导学指导】一、自主学习自主学习教材P4内容，知道通分、公因式的概念，完成下列问题：1、判断下列约分是否正确：（1）=（）（2）=（）（3）=0（）2、-16x2y3；20xy4的公因式是：x2-4；x2-4x+4的的公因式是二、探究归纳归纳：分数的通分，就是把几个的分数化成的分数，而不改变原分数的值，叫做分数的通分。和分数通分类似，把叫做分式的通分。分式通分，就是把原来分式的分子

2、、分母同乘以一个适当的整式，根据分式基本性质，通分前后分式的值没有改变。通分的关键是确定几个分式的公分母，从而确定各分式的分子、分母要乘以什么样的“适当整式”，才能化成同一分母。确定公分母的方法，通常是取各分母所有因式的最高次幂的积做公分母，这样的公分母叫做最简公分母。三、成果初展1、求分式的（最简）公分母。1、通分：（1）和（2））和四、探讨并展示1、求下列各组分式的最简公分母，并且通分：（1）；（2）；（3）.五、交流总结本堂课学到了什么？还有哪些不懂的地方？【课外训练】1、教材第6页习题第5、6题。2、通分：（1）；（4），；（5），.