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时间:2018-04-02
《2015春华师大版数学八下16.1《分式及其基本性质》(第3课时)word导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【学习课题】:16.1分式及其基本性质-3【学习目标】:1、进一步理解分式的基本性质.2、理解分式通分的意义,掌握分式通分的方法及步骤。【重点难点】:掌握通分的方法和步骤及几个分式最简公分母的确定。【导学指导】一、自主学习自主学习教材P4内容,知道通分、公因式的概念,完成下列问题:1、判断下列约分是否正确:(1)=()(2)=()(3)=0()2、-16x2y3;20xy4的公因式是:x2-4;x2-4x+4的的公因式是二、探究归纳归纳:分数的通分,就是把几个的分数化成的分数,而不改变原分数的值,叫做分数的通分。和分数通分类似,把叫做分式的通分。分式通分,就是把原来分式的分子
2、、分母同乘以一个适当的整式,根据分式基本性质,通分前后分式的值没有改变。通分的关键是确定几个分式的公分母,从而确定各分式的分子、分母要乘以什么样的“适当整式”,才能化成同一分母。确定公分母的方法,通常是取各分母所有因式的最高次幂的积做公分母,这样的公分母叫做最简公分母。三、成果初展1、求分式的(最简)公分母。1、通分:(1)和(2))和四、探讨并展示1、求下列各组分式的最简公分母,并且通分:(1);(2);(3).五、交流总结本堂课学到了什么?还有哪些不懂的地方?【课外训练】1、教材第6页习题第5、6题。2、通分:(1);(4),;(5),.
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