2015春华师大版数学八下16.1《分式及其基本性质》（第1课时）word导学案

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1、【学习课题】：16.1分式及其基本性质-1【学习目标】:1、经历实际问题的解决过程，从中认识分式，能概括分式的概念。2、能正确地判断一个代数式是否是分式。【重点难点】：探索分式的意义及分式的值为某一特定情况的条件。【导学指导】一、自主学习自学教材P2-3页内容二、探究归纳分式的概念：形如(A、B是_______，且B中含有______，B≠0)的式子，叫做分式.其中 A叫做分式的分子,B叫做分式的分母.整式和分式统称有理式,即有理式　整式，分式.注意：在分式中，分母的值不能是零.如果分母的值是零，则分式没有意义.例如，在分式中，a≠0；在分式中，m≠n.三、成果初展1、下列各有理式中

2、，哪些是整式？哪些是分式？（1）；（2）；（3）；（4）；(5)0解：属于整式的有：；属于分式的有：.2、当取什么值时，下列分式有意义？（1）；（2）(3)3、已知：分式①和②，求当x为何值时：1.分式①的值为正？2.分式②的值为负？3.两分式的值相等？四、探讨并展示1、当x时，分式有意义,当x时，分式没有意义，当x时，分式　　　的值为零。2、当x时，代数式有意义；当x时，代数式的值为零。3、对于分式，当x=1时，分式值为0；当x=-2时，分式无意义。试求a、b的值。五、交流总结1.分式的概念：2.分式有意义：3.分式无意义：4.分式的值为零：【拓展训练】1、下列各式：①②③④⑤⑥其

3、中整式有；分式有（均填序号）2、当x=时，分式无意义；3、当x=时，分式的值为0；4、当x=时，分式有意义；5、如果分式的值为负数，那么a的值是6、如果分式的值是正数，那么x的取值范围是7、当x=5时，分式的值为0，则a=,b≠8、当x取什么数时，分式（1）有意义？（2）值为零？9、下列代数式：，，，，分式有（）个A、4B、3C、2D、110、分式有意义的条件（）A、x≠0B、y≠0C、x≠0或y≠0D、x≠0且y≠011、下列分式中无论取何值一定有意义的是（）A、B、C、D、12、分式的值为0，则x的值是（）A、3B、-3C、3或-3D、不等于-3的任何数13、如果分式的值为负数，

4、那么的值是（）A、B、C、D、或