多模态隐喻建构认知探析

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1、多模态隐喻建构认知探析摘要:作为认知隐喻理论的新发展,多模态隐喻为探讨隐喻的本质和应用提供了新的视角。本文作者通过分析多模态隐喻的研究,用实例来阐述多模态隐喻的建构,指出多模态隐喻的两个特点:动态性与互动性。关键词:多模态隐喻;动态性;互动性【中图分类号】H030[文献标识码】A【文章编号】1006-2831(2012)05-0151-31 引言随着影像、印刷和数字传播等技术的发展,语篇世界呈现出数字化和多模态化的特点。交际手段的多模态化引起了国内外学者的广泛关注,“多模态语篇分析”逐渐成为语言学研究的热点之一。系统功

2、能语言学视角下的多模态话语分析旨在把基于语言符号发展起来的理论拓展到其他符号资源,验证理论的适用性,把语篇意义建构推向一个更高、更广的符号学层面。9在当今语言学界,“隐喻是一种思维和行为方式,语言是概念隐喻的外在表现形式”(Barcelona,2002:207-277)这一观点已得到普遍的认同。多模态隐喻研究作为认知隐喻理论的新发展,为探讨隐喻的本质与应用提供了新的视角。20世纪90年代末始,以Forceville为代表的一批欧美学者结合认知语言学和传媒学的研究成果,从学科的角度对多模态隐喻展开了尝试性研究,将概念隐喻

3、研究拓展到了跨学科的多模态研究,并建立了研究平台。2 多模态隐喻20世纪80年代,主流的概念隐喻研究主要聚焦于隐喻的语言体现,他们认为“隐喻不是一种修辞方法,而且一种思维方式”(Lakoff&Johnson,1980)。通过大量语言事实的验证,隐喻的思维性和概念性本质已经得到了语言学界的普遍认同,这一论断成为概念隐喻研究者共同信奉的信条。然而,单单从语言符号上得出的概念隐喻理论是不全面的。在绘画、音乐、雕塑、建筑等人类的认知活动中,人们还可以借助于声音、图像和空间等其他媒介和手段表达概念。MarkJohnson就曾一针

4、见血地指出,“经典的认知隐喻研究一直只关注语言体现,这隐含某种偏见:意义只存在于语言符号中。事实上,其他符号或一切艺术形式对体验意义的构建过程和语言并无二致。”(转引自Forceville&Urios-Aparisi,2009:4)9随着信息技术的产生和发展,人类交际所涵盖的范畴已经非常广泛,进入了多模态时代,文字、图像、构图等多种媒介符号交织在一起,充分调动感官的协同作用,传递信息,交流情感。然而,到目前为止,主流语言学家对隐喻的研究还主要集中于隐喻的语言体现,对于非语言符号以及多模态互动呈现的隐喻缺乏应有的重视。F

5、orcevilie等人所提出的多模态隐喻恰好弥补了原有隐喻研究的缺陷。多模态隐喻指来源域和目标域主要用不同的模态来呈现的隐喻,其目标域和来源域在不同的模态中被表征出来。根据Forceville的观点,这些不同的模态包括:(1)图像符号;(2)书面符号;(3)口头符号;(4)手势;(5)声音;(6)音乐;(7)气味;(8)味道;(9)接触。在多模态的语境下,通过两种或多种模态或符号的协同作用,相互补充,构成概念隐喻。如常见的平面视觉隐喻只有视频没有音频,其视觉模态涉及图像、色彩、构图、语言文字等多类视觉符号,多用于平面广

6、告、漫画、海报等;而立体多模态隐喻诉诸于影像和声音,涉及影像的拍摄角度和拍摄方式(长镜头、特写、全景等)、连接顺序、剪辑方式、切换节奏、音乐及有声话语与图像的配合等多个层面。9将符号系统和感知联系起来,以便解读一个多模态隐喻方面的问题,Forceville(2008:469)认为必须满足三个条件:首先,给定它们出现的语境,因为这两个现象属于不同的范畴;其次,目标域和来源域能够被分别辨认出来,并使得听读者从来源域到目标域映现一个或更多的特征;最后,这两个现象在两个以上的符号系统和感知模态中得到一定的提示。3 多模态隐喻的

7、构建Forceville根据源域和目标域可能存在的空间关系,将图像隐喻分为源域替代目标域(MP1)、源域和目标域融为一体(MP2)以及源域与目标域并置(图像明喻)三种类型。在一个空间范围内,两个实体的关系首先存在两种可能:结合(integrated)与分离(separated)。如果是结合,可能是目标域的全部代替了源域的位置(substituted),也可能是两个实体是融为一体的(fused),即源域的一部分与目标域的一部分组成一个整体。如果是分离,为了保证映射关系的存在,两个实体只能是近距离的并置(juxtopose

8、d)(如图1所示)。映射方式是考察文字与图像所组成的语篇中多模态隐喻的实现方式。在图2中,假设A1和B1分别为文字中的目标域和源域,A2和B2分别为图像中的目标域和源域,那么跨模态映射则为虚线箭头表示的A1B2和A281的映射。此类隐喻称为A182型隐喻和A281型隐喻,这两类隐喻即为Forceville&Urios-Aparis

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