人教版六年级下册英语第一单元导学设计

《人教版六年级下册英语第一单元导学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版六年级下册英语第一单元导学设计课 题Unit1HowTallAreYou?(第一课时)教学目标1、能听、说、认、读taller、stronger、older、youngershorter单词，发音准确。2、能将所学单词在日常实际生活中进行灵活运用。教学重点能听、说、认读所学单词，发音准确。教学难点能读准than并能运用比较级的句型。教具准备有关卡片，磁带等。导  学  过  程二次备课一.  Warm-up：1．Greeting：(师生问好，打招呼)T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoda

2、y?Ss:I’mfine.Thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Thankyou.2.Playagame.(打开课件，播放人物图片)T：Look!I’mtallandold.Howaboutyou,Andy?S1:I’mthinandshort.What’syourfatherlike,Ben?S2:Myfatherisstrongandtall.二.Presentation：1.Askandanswerintheclass.(两名学生在讲台上比较身高)    T:Whoistall?/Whoisshort?  

3、  Ss:Tomistall./Peterisshort.    T:Tom  istallerthanPeter.2.Makesome sentences.引导学生用than和  taller表达身边的同学身高情况.3．听磁带理解chant中的内容，并跟读三遍。4．利用课件呈现其他新授单词（stronger、older、younger、shorter）然后根据班级学生的情况分别改编刚才所学习chant中的内容，巩固所学句型。5.巩固练习。（1）看口型，猜单词。（2）抽卡片猜单词。６.Pairwork全班四人一小组，根据实际情况灵活运

4、用今天所学习的五个新但词造句，并且能够拿自己与他人进行比较用英语表述出来。三、Practice：1.Listenandcircle.播放课件，做听力训练，然后学生集体跟读，帮助学生正确理解听力部分的内容，找出正确答2．句子接龙游戏。S1:I’mtallerthanyou. S2:I’mstrongerthanyou四、Extensionandconsolidation(1)调查你的好朋友及家人的具体身高。(2)读背今天所学习的五个新单词和句型。。板书设计     教学  反思                              

5、       课 题Unit1HowTallAreYou?(第二课时)教学目标1、能听懂、会说“Howtallareyou?I’m164cm.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.并能在情景中正确运用。2、通过询问调查完成一张调查表。教学重点掌握句型：Howtallareyou?I’m…cm.You’reshorterthanme.You’re…cmtallerthanme.教学难点能在情景中正确运用所学句型并能完成调查表。教具准备录音机及磁带、图片、学生自备一张调查表导  学  过  程

6、二次备课 Step1：热身（Warm-up）1学生听并跟说Let’schant。2复习单词tallerstrongerolderyoungershorterStep2：预习（Preview） 引导学生讨论同桌及周围同学的身高。Step3：新课呈现（Presentation）Let’stalk1.Howtallareyou?I’m164cm.引导学生回答，并多加练习。2.做完后教师出示图片问Howtallareyou?请学生轮流回答。在请学生问，教师回答并接着问Whoistallerthanyou?请学生先尝试回答。教师示范操练问句，教

7、师问学生答，男女生互问，互答，再板书Howtallareyou?I’m164cm.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.请学生做替换练习。    3.把图片出示给学生，让他们加强练习。同桌或小组之间互相练习。4.两人小组完成Let’s play。5.学生两人分角色朗读课文对话。6.教师放录音，学生跟读。7.用同样方式练习strongeryoungerolder Step4：巩固和延伸（Consolidationandextension）1.成果展示，同桌或小组在全班同学面前表演对话，可适当

8、增加学过的单词句型，教师给予及时评价。2.Let’stry.3.完成Groupwork,并完成调查表。4.再次跟读对话。5.做本单元A Let’s talk部分的活动手册配套练习。6.学唱歌曲MypetsStep5：Ho