宜兰县九年一贯国教辅导团综合活动领域专业成长研习计...

宜兰县九年一贯国教辅导团综合活动领域专业成长研习计...

ID:8360221

大小:38.00 KB

页数:4页

时间:2018-03-22

宜兰县九年一贯国教辅导团综合活动领域专业成长研习计..._第1页
宜兰县九年一贯国教辅导团综合活动领域专业成长研习计..._第2页
宜兰县九年一贯国教辅导团综合活动领域专业成长研习计..._第3页
宜兰县九年一贯国教辅导团综合活动领域专业成长研习计..._第4页
资源描述:

《宜兰县九年一贯国教辅导团综合活动领域专业成长研习计...》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、宜蘭縣九年一貫國教輔導團綜合活動領域專業成長研習計畫『繪本中的品格教育』~體驗式學習的品格教育壹、依據:一、依97年度教育部精進教學計畫子計畫二辦理二、宜蘭縣九十七年度九年一貫國教輔導團工作計畫貳、目標:一、藉由「專業對話」機制提昇輔導團員專業知能,促進輔導及教學品質。二、加強輔導團員對領域內涵的認知與技能,促進縣內團務之發展。三、協助種子教師改進教學方法,增進教學效果。四、提供綜合活動領域教師專業對話與知識分享之機會。參、辦理單位:一、指導單位:教育部二、主辦單位:宜蘭縣政府三、承辦單位:國教輔導團綜合活動學習領

2、域肆、辦理時間:97年11月12日(三)13:30~~16:30伍、活動地點:宜蘭縣宜蘭市中山國小視聽教室。陸、參加對象:宜蘭縣九年一貫國教輔導團綜合活動領域團員及對綜合活動有興趣之教師,計110名,參加人員請各校惠予公假。柒、課程講師:誠品書店童書企劃部張淑瓊老師學歷:美國俄亥俄州立大學兒童文學碩士經歷:道聲出版社童書主編,誠品書店商品部童書採購副理,喜歡觀察小孩子、介紹好書給大人,說故事給大人和小孩聽。現任:誠品書店兒童專區督導捌、課程簡介:本次課程將介紹繪本中具品格教育主題的作品,舉例比較作品中故事情境設定與

3、角色塑造的差異性,與相關的工具書籍資源的取得。網路資源兒童文學與閱讀專家張淑瓊,曾針對尊重、責任、公平、值得信賴、關懷、公民責任等六個品格要素,精選一百二十本兒童繪本,提供家長與孩子開始「品格閱讀」。第一單元:尊重作者:張淑瓊(資深兒童文學工作者) 「尊重」這項品格的目標是:如何被尊重。這個角度頗有趣,不只是希望孩子尊重別人,而是能贏得他人的尊重。這項品格有六個行為準則,我們可以稍加區分成為三個「要」和三個「不要」。三個要是:要將心比心、要謙恭有禮、別人說話要仔細聆聽;而三個不要則是:不要怒罵或嘲笑別人、不要欺負或

4、找別人的麻煩、在理解一個人之前,勿下斷語。圖畫書中很難找到一本書可以涵蓋所有的準則,不過倒是可以找到許多有趣的例子討論其中的部份法則。將心比心 舉例來說:講到將心比心,《莉絲的要和不要》是個很好的例子。在莉絲的眼中,媽媽好像只會說不要,莉絲不要頂嘴、不要在屋裡大叫,不要這樣,不要那樣。聽媽媽說了這麼多,莉絲決定也要表達一下對媽媽的意見,她也一口氣丟了許多不要,媽媽不要一直講電話、不要皺眉頭嘆氣……。 然後,她們兩人決定停止拋出「不要」,交換了一下對彼此的期待,說出貼心又溫暖的「要」。莉絲說,「我害怕的時候要緊緊抱著

5、我。」媽媽說,「如果我頭髮很亂,要提醒我。」人際互動中真的很需要這樣的學習,莉絲和媽媽在這個故事中學習了將心比心,彼此尊重。爸爸媽媽們也可以和孩子這樣真心交換意見,好讓彼此有機會對對方的想法有更多理解,避免不必要的衝突。謙恭有禮 透過不同主角觀點的對照,讓孩子看到兩邊說法的故事,常讓孩子有機會從多元的角度思考。《臭小羊!呆頭鵝!》這本雙封面的書是個例子,小羊和小鵝兩個好朋友有一天鬧翻了,兩個幼稚園小朋友不會有什麼深仇大恨,但引發衝突的核心都在於彼此話語和行為對待缺乏禮貌:說話插嘴、批評別人的作品、霸占玩具。透過衝突

6、雙方的說法,小讀者們也看到尊重的行為法則中謙恭有禮的重要,尤其是好朋友更需要禮貌的對待。仔細聆聽 同樣的這本書也可以用來看「別人說話要仔細聆聽」,如果我們可以有機會聽到兩邊的說法,對別人的看法或是對待的方式一定會不同,不然就會像《真是太過分了!》裡頭的動物們,被看起來很可憐的貓耍得團團轉。 被女主人趕出門的貓向動物同伴們訴苦,說牠只是喝了一點牛奶,女主人就用掃把牠掃地出們。動物們單聽貓對自己惡行惡狀的輕描淡寫,都覺得女主人實在太過分了,不過聰明的讀者讀這個搞笑的故事,就知道真正可憐的是女主人,明明被欺負卻被錯怪。別

7、人說話要仔細聆聽,有兩層的意思,一方面是尊重說話的人,但同時也才能發現誰是真的值得尊重的人。不嘲笑別人 孩子在學校和日常生活中與人接觸,常有機會學習尊重的功課。像《烏鴉太郎》裡,從山裡來害羞、被冷落的小男孩小不點,不但同學欺負他,就連不同年紀的小孩也會口出惡言嘲笑他,但不管如何他仍然每天走很遠的路程來上學,從來沒有缺席。可憐的小不點直到遇見磯邊老師,才有機會讓同學了解他。不欺負別人 校園裡或生活中的霸凌行為其實蠻常見,不管是怒罵或嘲笑別人,或是欺負、找別人麻煩,都應當即時的處理和導正。這中間除了大人介入處理外,讓孩

8、子學習處理,培養思考和回應的能力也很重要。《公園小霸王》裡的凱文就在爸爸的提問引導之下,慢慢了解,也許他可以不用每次都逃走,可以嘗試鼓起勇氣,面對山米這個老是霸占玩具,又愛撂話威脅的公園小霸王,兩人化敵為友。不妄下斷語 說到化敵為友,《敵人派》是個很好的例子,原先完美的暑假,突然殺出一個討厭的小傑來攪局,幸好爸爸有一種殲滅敵人的妙方,就是烤派請敵人吃,不過得

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。