人教版六年级上册语文开学测试B卷.doc

《人教版六年级上册语文开学测试B卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

人教版六年级上册语文开学测试B卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共1题，共5分）1、把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。（）（）覆去雪中（）（）始（）（）及（）（）素裹杯（）（）薪（）寝（）食（）（）美奂（）劳任（）完（）归（）（1）千里冰封，万里雪飘，好一派（）的世界。（2）如果没有了这些（）、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。（3）（）比锦上添花更能引起人们深切的感激。【考点】【答案】翻来覆去雪中送炭始料不及银装素裹杯水车薪废寝忘食美轮美奂任劳任怨完璧归赵（1）银装素裹（2）任劳任怨（3）雪中送炭【解析】考查学生正确书写成语的能力。书写成语时，因误写同音字(或近音字)而出错的情况最为常见。所以正确书写成语，要在理解成语意思的基础上进行，知道了成语的意思，就知道应该用哪个字，就会大大地降低错误率。如：“完璧归赵”这个成语，指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国首都邯郸。写“璧”的时候就不会出错了。二、语言表达（共1题，共5分）2、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。1.一叶渔船两小童，____________________。2.____________________，吾将上下而求索。3.儿应声答曰：“____________________”。4.楼外青山，山外白云，云飞天外，_______________________________________。5.____________________——生死之交。6.果实的事业是__________，花的事业是__________，但还是让我____________________事业吧。7.我国四大名著及作者：《红楼梦》作者（），《西游记》作者（），《水浒传》作者（），《三国演义》作者（试卷第7页共7页 ）。【考点】【答案】1、收篙停棹坐船中；2、路漫漫其修远兮；3、未闻孔雀是夫子之家禽；4、池边绿树，村边红雨，雨落西边；5、刘关张桃园三结义；6、尊贵的，甜美的，在默默献身的阴影里做叶的；7、曹雪芹，吴承恩，施耐庵，罗贯中【解析】古诗及日积月累的考查。注意不要添字、少字、写错别字。最后一题是对四大名著及其作者的考查，需要记忆和掌握，在平时学生应多积累。三、现代文阅读（共2题，共10分）3、阅读短文，回答问题。秘密①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 ③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěibό）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” ④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” ⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√”）菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次）（2）瞧不起2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（）。A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义C.只有一个同学对这件事有疑义3.短文第（）和第（）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？______________________________________________________________________________5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个____________________的孩子。6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）______________________________________________________________________________【考点】【答案】1.（1）2.B3.④⑤4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业。5.动作、神态；善良、懂事试卷第7页共7页 6.小男孩会说：“谢谢您老师，因为有了您当初对我的帮助，才有了我现在的成绩。您是我心中最好的老师！”【解析】1.考查学生联系上下文理解词语的能力。本题为选择题，相对来说降低了难度，根据句意选出正确答案即可。2.对句式转换能力的考查。换一种说法，句意不变。否定了一个，等于肯定了全部，“没有一个”就是“全部都是”。3.考查学生对事件六要素的理解能力。一件完整的事情要具备“六要素”即时间、地点、人物、起因、经过、结果。找准六要素，就能找到相关段落。4.对课文内容的理解和概括能力的考查。结合题干的意思，前两个空要填写人物描写的方法，后面的空要填写人物的性格品质。5.对人物细节描写及课文内容和中心的理解把握。人物细节描写包括语言、动作、神态、外貌、心理等几个方面，通过人物细节描写体会人物的思想感情和性格特点。结合“这个孩子特别懂事。……”和“你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。”这两句话可以看出孩子的懂事、善良，善解人意。6.对学生语言表达能力的考查。体会人物的思想感情，练习用几句连贯的话，表达小男孩对老师的感激之情。4、课内阅读圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的乡村田野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏最珍贵的历史文物。上至先秦时代的()，下至()、()、()、()、()历代的()和各种()。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1.把第二自然段补充完整。2.根据意思在文中找词语。形容建筑物异常华丽、光彩夺目。()形容器物小巧玲珑，精致奇妙。()形容珍贵难得的宝物。()3.第一自然段主要介绍了圆明园在园林建筑上的三个特点:①__________________________________________②__________________________________________③__________________________________________4.文中画横线的句子是()句,起()作用。5.这两个自然段主要写了圆明园辉煌的过去。因此朗读时应体现()、()之情，语气()、()，语速宜()，娓娓到来。作者之所以这样写是为了(）。【考点】【答案】1.青铜礼器唐宋元明清名人书画奇珍异宝2.金碧辉煌玲珑剔透奇珍异宝3.①仿照各地名胜建造的。②根据古代诗人的诗情画意建造的。③吸收西洋建筑的精华建造的。4.过渡承上启下5.赞美自豪自然从容缓试卷第7页共7页 通过对比表达对昔日文化的热爱对侵略者的仇恨。【解析】1.考查对课文内容理解记忆并正确书写的能力。2.对词语正确理解能力的考查。3.对文本内容理解能力及语言总结概括能力的考查。认真阅读文本第一自然段，抓重点字词进行总结概括即可。4.对过渡句掌握情况的考查。一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。过渡句的作用是——总结上文,引出下文,承上启下。5.对感情朗读能力掌握情况的考查。朗读指清清楚楚的高声读诵。使诗文语气连贯而见情意。朗读的技巧是从作品内容出发设计的，它将正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。即用什么样的感情来朗读课文，要建立在文本中心思想的正确把握的基础上。四、信息匹配（共2题，共10分）5、给划横线的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（1）手疾眼快（）①疾病②痛苦③痛恨④急速（2）浑黄一体（）①浑浊②糊涂，不明事理③天然的④全，满（3）随心所欲（）①欲望②想要，希望③需要④（副词）将要（4）负荆请罪（）①背②担负③背弃，辜负④亏欠、拖欠【考点】【答案】（1）④（2）①（3）②（4）①【解析】（1）手疾眼快：疾：迅速。动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。（2）浑黄一体:模糊不清，茫茫的黄色。（3）随心所欲：欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。（4）负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。这是对一字多义的考查，结合词语选择适当的意思，做题时应该结合词语的意思，把不同的意思带入词义中尝试，把握不准的可以放到最后。6、我会给带点字选择正确的读音（画上“—”）。调度（tiáodiào）清平乐（lèyuè）挑（tiǎotiāo）战蒙（méngměnɡ）古包剥（bāobō）皮咀嚼（jiáojué）【考点】【答案】调度（diào）清平乐（yuè）挑（tiǎo）战蒙（měnɡ）古包剥（bāo）皮咀嚼（jǔ）【解析】易误读字音的考查。“剥”字容易出错，通过查字典区分意思进行记忆。注意平时积累，可通过组词，理解词义加深记忆。五、书面表达（共1题，共5分）7、习作看一看儿时的照片，打开记忆的闸门；唱一唱过去的歌谣，感受童年的欢乐；和父母聊一聊，重温昔日的温馨……请以“美好的童年”为题，写一写童年里的人和事，注意要写出真情实感，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________试卷第7页共7页 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【考点】【答案】美好的童年童年，充满着纯真、难忘。回想起自己的童年往事，你会发现小时候的你是那么幼稚、有趣。有一件事，令我非常难忘。那是在夏季的一天，天气非常热，我拿着扇子使劲地扇，还是很热。“要是现在有冰凉的东西吃，那该多好啊！”我自言自语道。说着，我看见爸爸手里拿着一个大西瓜，便跑到爸爸面前撒娇：“爸爸，我要吃，我要吃。”爸爸拿我没办法，就切给我吃，我拿起一块西瓜，不管三七二十一就吃起来，不一会儿就吃完了，感觉真舒服。忽然，我好像想起了什么，马上跑到爸爸面前说：“爸爸，如果把西瓜籽吃进肚子里，会不会有事？”“当然会有事。”爸爸很神秘地说，“西瓜籽会在肚子里生长，一直长到头上，然后生出一个大西瓜。”我听后非常害怕。以后，我每天都提心吊胆，担心在哪天的哪个时候，西瓜长在我的头上。这样的担心受怕使我不敢吃太多饭，也不敢喝水，我这样做，是怕西瓜籽吃了“肥料”后长得更快。我还时常跑到镜子面前照照，看看自己头上长西瓜了没有。纸始终包不住火，爸爸妈妈看我每天都这样，便问我：“你最近怎么了？老是吃不饱，问你问题，你又十问九不答，是不是有什么事情瞒着我们？”我只好什么都招了，爸爸听后哈哈大笑。我说：“有什么好笑的，我这么惨，你们还笑我。”“傻丫头，我那是逗你玩的，没想到你当真了。”爸爸说完后又哈哈大笑起来。“真的是逗我玩的，你不会再骗我吧？”“是真的，我没骗你。”“太好了！我可以好好吃东西了，我再也不用担惊受怕了，等一下，高兴归高兴，我现在肚子好饿啊！妈妈，快煮东西，我要好好大吃一顿。【解析】童年趣事：要在充分回忆的基础上进行构思，即可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆，还可以借助儿时的录像资料、具体的实物帮助自己回忆。习作时，重点把握住命题的题眼“趣”，即要重点突出事情的趣味性，当然也要考虑到事情有一定的意义，有一定的写作价值。要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。第一自然段点明了文章的主旨，第二、三、四自然段采用语言、动作、心理等描写，把童年趣事描写细致。六、句型转换（共1题，共5分）8、按要求写句子。1.一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改成陈述句）_________________________________________________________________试卷第7页共7页 2.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开镇海的。”（改为第三人称转述）_________________________________________________________________3.他这样做不是没有道理的。（改写成肯定句）_________________________________________________________________4.王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。（修改病句）__________________________________________________________________5.一块草坪上写着这样的广告语：“严禁践踏草坪”。请你把这句话改得富有情趣些。__________________________________________________________________【考点】【答案】1.一个梦想，竟有如此大的力量，在此时人人都流泪了。2.父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开镇海的。3.他这样做有道理。4.王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜。5.别踩我，我怕疼。【解析】1.将反问句改成陈述句，原句中没有否定词的加上否定词，有否定词的去掉否定词，再去掉疑问词和语气词“难道……吗”或“怎么……呢”，最后将原句中的问号改成句号。2.改为第三人称转述句的时候要注意两点：一是人称的变化，二是标点符号的变化。3.考查双重否定句改肯定句的方法。去掉两个否定词，改为肯定的表达即可。4.从属不当。豆腐不属于水果类别。5.这道题是对学生语言表达的考查，要求学生在表达时要委婉容易使人接受。七、排序题（共1题，共5分）9、排列句序（）王红同学真值得我们学习。（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好像跟谁生气似的。（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。（）天突然下起雨来。（）啊！那是三年级（4）班的王红。（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。（）原来，她是冒雨去降国旗的。（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。【考点】【答案】81436275【解析】把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。练习一般可按五步进行：第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如：是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按照排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。八、书写（共1题，共5分）10、（题文）看拼音，写词语。试卷第7页共7页 【考点】【答案】咆哮天赋渲染允诺脊梁咀嚼随心所欲鞠躬尽瘁【解析】本题考查学生能够正确、规范书写课本生字表要求掌握的生字。注意“赋”不要多写一撇；“嚼”容易出现字的结构错误，左右结构，口字旁。试卷第7页共7页