苏教版六年级上册语文开学测试B卷.doc

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苏教版六年级上册语文开学测试B卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共2题，共10分）1、给下列生字注音并组词。漂当处似_____（）_____（）_____（）_____（）_____（）_____（）_____（）_____（）【考点】【答案】piào（漂亮）dānɡ（当心）chǔ（处理）sì（似乎）piāo（漂泊）dànɡ（上当）chù（处长）shì（似的）【解析】考核学生对多音字的掌握。考查学生的识记和甄别能力。2、看拼音写词语，看谁的字写的最漂亮。lànmànlüèguòyìngchèntōuxiánshēngshūcuīcùyōuyǎjūnyún【考点】【答案】烂漫略过映衬偷闲生疏催促优雅均匀【解析】考核学生的对基础知识一类字的掌握情况，考查学生的识记和书写能力。二、语言表达（共3题，共15分）3、口语交际。教师节即将来临，你想送一张贺卡给老师，表达你对老师的一片心意。请你在贺卡上写一段话，要求感情真挚，语言得体，并且用上比喻句。（在30－60字之间）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【考点】【答案】老师，您是火种，点燃了学生的心灵之火；老师，您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；老师，您是石阶，承受着我一步步踏实的向上攀登。在节日到来之际，我想对您说：老师，您辛苦了！【解析】语言表达能力的考查。语言得体，表达流畅，至少有一个比喻句即可。答案仅供参考。4、我会填。1.小娃撑小艇，___________________。2.不解藏踪迹，___________________。3.________________，侧坐莓苔草映身。试卷第5页共5页 4.________________，怕得鱼惊不应人。【考点】【答案】偷采白莲回浮萍一道开蓬头稚子学垂纶路人借问遥招手【解析】本题的考点是古诗的掌握，填时不添字，不漏字，没有错别字。5、根据语境填写合适的成语。1.王文好像有难言之隐，想说又不愿说,他此刻的样子可以用这些成语来形容：_________________、_________________。2.他的口才真好，说起话来_________________、_________________。3.国庆节，街上行人真多啊！可以这样来描述：_________________、_________________。【考点】【答案】1．吞吞吐吐欲言又止2．妙语连珠滔滔不绝3．川流不息摩肩擦踵【解析】考查学生对成语的积累与运用。三、现代文阅读（共1题，共5分）6、阅读欣赏。_____________________①伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的、令人神往的仙境。②雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。③你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样?你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋、还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。④太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际。又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓。⑤太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿。像烧红的镰刀，像半只橙红的桔子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。⑥一瞬间□阳光穿过树丛□透过晨雾□斜斜地□密密地洒满了大地□拖拉机□突突□地下地了□人们三五成群地下地了□⑦伙伴们，你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。1.给第⑥自然段加上标点。2.写出与下面词语意思相近或相反的词。意思相近：奇妙——（）创造——（）意思相反：湿润——（）轻松——（）3.选择正确的答案填在句后的括号里。A．比喻句；B．排比句；C．拟人句；D．设问句；E．反问句；F．疑问句。（1）你们不是要寻找仙境吗?（）（2）你欣赏过秋天早晨的田野吗?（）（3）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。()4.短文是通过写：_____________、_____________和_____________等几个方面来描写秋天早晨的田野美景的。试卷第5页共5页 5.给短文加一个题目，写在文首横线上。【考点】【答案】1．一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地，密密地洒满了大地。拖拉机“突突”地下地了，人们三五成群地下地了。2．奇特制造干燥繁重3．（1）E；（2）F；（3）A4.雾气空气阳光5．秋天的早晨【解析】1.考查标点符号的掌握情况。第⑥自然段是两层语意，一是描写阳光，一是描写场面，所以是两句话，每句话结束时用句号。另外“突突”是一个拟声词，要用引号。2.考查近义词、反义词的掌握情况。近、反义词做题的方法技巧：近义词——从有共同词素的词语中去找；从词的意义上去找。如：喜欢——喜爱。反义词——从词的音节去寻找；从词的范围去找；从词的性质去找；从不同的语言环境去寻找。答案仅供参考。3.考查学生对修辞手法的辨析。（1）自问自答，是反问。（2）表示询问，所以是疑问句。（3）对阳光的描写，把光线比作红色的线，是比喻句。4.对文章内容提取归纳能力的考查。②③自然段开头句交代的写作的内容：雾气、空气。④至⑥自然段具体描绘了阳光升起时的景色变化。5.对文章内容的整体把握和理解的考查。梳理文章内容，可见，这篇文章的开头就点明了写作的主要内容：“你欣赏过秋天早晨的田野吗?”后文具体描绘了秋天早晨的田野，所以答案应该含有“秋天的早晨”。四、信息匹配（共1题，共5分）7、读句子，给加下划线的字选择正确的解释。束：①捆，系②量词③聚集成一条的东西④控制，约束1.妇女节那天，我给妈妈买了束鲜花。（）2.新来的男生摆弄着衣角，显得有些拘束。（）3.一道光束照进深邃的山洞里。（）【考点】【答案】②④③【解析】考查同一个字在不同的句子里表达的不同含义。五、书面表达（共1题，共5分）8、习作。秋天到了，请你以秋天为话题，写一篇短文。题目自拟。提示：（1）题目可以是“_____的秋天”（可以填：美丽、多彩等）也可以是“秋天的_________”（可以填：雨、落叶、色彩、校园、田野、早晨等）。（2）描写景物要突出季节特点，层次要清楚，按照一定的写作顺序来组织材料。（400字左右）【考点】【答案】彩色的秋天读着欧阳修的《秋色赋》，念着毛泽东的名诗《沁元春·长沙》，不禁让我想到一个问题：秋天是什么颜色的呢？出去走走，不就知道了吗？步入公园，看到一片火红的枫林，每一簇都那么可爱，那么充满活力，就像早晨刚初升的太阳，散发着光和热，让我不禁想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。哦，秋天是红色的。试卷第5页共5页 一片一片的落叶落在地上，铺成了一条金色的“黄金路”。踩在上面不时发出“咯嘎”的声音，让人感到那么舒服，好像踩在棉毯上，没有多余的一片树叶，每一片都是黄金叶，令人回味无穷。哦，秋天是金色的。走着走着，不觉有东西掉在脸上，这才知道，下雨了。秋天的雨没有春雨的阴冷，没有夏雨的狂暴。它像一位温情的母亲，轻轻的抚摸着自己的儿女。秋雨洗刷过的天空，是那么蓝。哦，秋天是蓝色的。雨中漫步，我看到了白色的菊花，它们热情的怒放着，带着露珠的芳香，带着娇嫩的身姿，在雨中美丽的开放。哦，秋天是白色的。走出公园，那秋天的彩色仍然令我回味无穷，美丽的秋天！彩色的秋天！【解析】这是一篇写景的文章，小作者用生动形象的语言，描写了秋天美丽的景色，展现给读者一幅色彩斑斓的秋景图。全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。六、排序题（共1题，共5分）9、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。________而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。________从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。________即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。________它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。________只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。________别的树木容易招虫。【考点】【答案】425361【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。本题是课内文段，仔细阅读句子，写的是樟树因为香气不易招虫。首先可以确定本段运用了对比的手法来描写的。开头首先点明“别的树木容易招虫”，接着就这一特点举了石榴树的例子说明；然后对比说明樟树本身有香气——香气的特点——虫类怕香气——樟树的高贵之处就在这里。七、修改病句（共1题，共5分）10、修改病句。（1）金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。__________________________________（2）“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。____________________________________（3）老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。_______________________________________（4）小雪明确了学习目的和学习习惯。_____________________________________【考点】【答案】1.金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏。2.“六一”那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。3.老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。4.王雨明确了学习目的，养成了好的学习习惯。【解析】本题的考点是修改病句。修改病句的方法是：首先要读懂句子，然后在原句上查找，是什么毛病影响了句子的意思表达。按照句子的意思“对症下药”地修改。1.搭配不当。“访问”与“风景”搭配不当，所以要把“和访问”去掉。试卷第5页共5页 2.搭配不当。不能“踏着”“兴奋的心情”；应该在“兴奋的心情”前加“怀着”。3.缺少宾语中心语。这句话中的“做”后面缺少宾语，应该在“小鸡”后加“的游戏”。4.搭配不当。“明确”后面不能跟“学习习惯”；“和”应改为“养成了好的”。注意，病句修改中出现“和”字，容易出现搭配不当的错误。试卷第5页共5页