二年级上册语文教案-2我是什么 人教部编版

《二年级上册语文教案-2我是什么 人教部编版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

《我是什么》教学设计教材分析： 《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话，采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。文中始终不点明“我”就是水，而是通过描述水的种种变化、状态和与人类的关系，让读者去猜，更增强了文章的趣味性。 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能简单说说水的变化过程。体会“落、打、飘”用词的准确，并能仿照说句子。 3.了解水在池子、小溪、江河、海洋里的不同状态。 4.了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。 教学重点： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.知道水在一定条件下会变成汽、云、雨冰雹和雪。 教学难点： 体会“落、打、飘”用词的准确，并能仿照说句子。 教学过程： 一、谈话导入 我们今天学习的这篇课文的题目是《我是什么》，是一个很长的谜语，上节课我们已经读了课文，现在能猜出是什么了吗？ 二、朗读感悟，知道水的变化 1.知道水的变化 “我”是个调皮的孩子会哪些变化呢？自读课文，一边读一边圈出答案。 2.水能变成云，谁能告诉我是怎样变成云的？ “极小”是什么意思？同时指导朗读，怎样能把极小的感觉读出来？ 完成练习：我爬上了一座（      ）的山。           奶奶住在（        ）的地方。 

1云非常爱美，经常穿着各种不同颜色的衣服，有什么颜色呢？出示图片，并引导朗读，要读出颜色的变化，读出云的美。 3.云朵在空中自由自在地飘浮，在空中呆得厌倦了，想到地上来玩，它有几种方式呢？ 用自己的手比划雨、冰雹、雪落下来的样子，体会它们落下的不同感觉。 指导朗读，要读出落、打、飘的不同速度。 仿说句子。如：秋天到了，一片片的树叶从树上落下来。 一颗小石子打在我的背上，好痛！              小雪花飘呀飘，飘落在屋顶上。 4.地上的水变成了天上的云，流动的水变成漂浮的云，无色的水变成了多彩的云，水真是一个厉害的魔术师！ 5.引导同学们说出第1,2自然段写的是什么？“我”的变化。接下来我们要一起完成一幅图，叫思维导图，把刚刚知道的“我”的变化画到这张图中。 二、知道水生活的地方 1.水有这么多的变化，可是平常它呆在哪里呢？引读第三自然段。 2.指导朗读。创设情境，体会睡觉、散步、奔跑、开大会的不同感觉。 3.小结 水变成云飘在空中，又变成雨、冰雹、雪等落下来，水平常存在于池子里，流进小溪，汇入江河，流进大海。 4.引导学生说出第3自然段主要写的是什么？“我”生活的地方。完成“我”生活的地方的思维导图。 三、了解水对我们生活的影响。 1.默读第四自然段，边读边想“我”对人类做了什么。 2.找出两对反义词：温和——暴躁     好——坏 3.引导学生概括这段话主要写的是什么？“我”的脾气。完成思维导图，根据思维导图复述课文。四、拓展迁移。 1.关于水的名句。 水能载舟，也能覆舟。 

2冰，水为之而寒于水。 君子之交淡如水。 2.水在我们的生活中，有那么多的变化，和我们的生活息息相关，我们要努力学习科学知识，让它能为我们做更多的贡献。