一上数学导学案29 连加连减苏教版

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1、第八单元：连加连减【教学目标】1．通过动手操作、合作交流，初步理解连加、连减的含义。掌握连加、连减的计算方法。2．能有条理地表述思考和解决问题的过程。【教学重点】让学生联系实际情境，体会连加、连减的意义和理解运算顺序。【教学难点】让学生理解图晶列出算式。直击教材魂计算顺序从左向右一、预习方向标——“仙”人一步！4+2+1=□⒈小丽帮妈妈搬南瓜，第一次运了4个，第二次又运了个，最后运了个，小丽一共运了个。⑴看图数一数：可以一个一个地数，一共有个南瓜。⑵列式计算:4+2+1=□，先算4＋2＝，再算＋1=。8–3–1=□⒉原来有8根丝瓜，

2、第一次摘了3根，第二次摘了根，剩下根。二、与课堂同行——“圣”人一绝！⒊看图列式。⑴⑵？个□○□○□=□□○□○□=□三、当日练兵场——“快”人一刻！8-2-4=6+2+2=10-2-4=8-3-1=3+2+4=6+0+4=8-2-3=2+2+4=7-1-4=0+4+4=⒋想一想，算一算。⒌把正确的答案圈出来。5+2+3（9、8、10）2+3+4（9、5、10）10-1-8（0、1、9）8-2-3（4、3、2）四、挑战爱迪生——“悠”进一步！⒍算一算，比一比：⑴5+3+2=1+3+5=12+4+1=6+0+2=5+2+3=1+5+3

3、=2+1+4=6+2+0=我推理：如果猫+猪+狗=10，那么猫+狗+猪=⑵9-3-2=9-1-5=10-3-7=10-2-1=9-2-3=9-5-1=10-7-3=10-1-2=我推理：如果猫-猪-狗=10，那么猫-狗-猪=⒎3+2+=108-3-=110-4-=63++2=108--4=110--0=5+2+3=10-3-4=1-4-0=4⒏□最大能填几？3+4+□＜910-3-□＞55+3+□＜108-2-□＞5考考你：我前面有2人，后面有6个人，这一队一共有几人？（列出算式）