《中外历史纲要上》第10课 辽夏金元的统治（教案）

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第10课1.唯物史观：通过学习各个少数民族政权的制度建设，理解人类社会形态从低纷到高级的发展历程。2.时空观念：通过了解各个少数民族政权疆域图、兴亡时间的认识，培养学生时空观念。3.史料实证：通过展示及读取文物图片等资料信息，培养学生史料实证。4.历史解释：学生通过对少数民族政权演变的历史背景分析，培养学生历史解释素养。5.家国情怀：通过学习各个少数民族的历史，能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势，形成对中华民族的认同感和正确的民族观，具有民族自信心和自豪感，了解井认同中华优秀传统文化，认识中华文明的历史价值和现实意义。【教学重点】从蒙古崛起到元朝统一”和第四目“元朝的民族关系”内容较多【教学难点】各目难度大致均衡，无突出难点。【教学方法】教学方法—引导探究法；学习方法—合作学习法。第一步：导入新课[引入]早在北魏前期，契丹人就在辽河上游流域活动，分为八部。传说最初有一男子乘白马沿土河下行，一女子乘小车驾青牛沿潢河下行，至二水合流的木叶山相遇，结为配偶，生八子，就是契丹八部的祖先。契丹族建立的辽和汉族政权演绎了哪些故事？第二步：讲授新课[问]同学请阅读教材，了解辽建立的基本信息包括时间、地域、人物。辽国形势图[讲]朝的建立者契丹族与鲜卑同源，辽河上游过着游牧、渔猎生活。916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京，后来版图扩大，改国号为辽。[问]辽兴起于北方，与南方的宋朝关系如何？[讲]二者之间关系是时战时和，辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了和平局面，通使频繁，贸易活跃。[问]双方交流频繁，对双方社会的发展有哪些影响？宋辽之间著名的战役和和平交流图片[讲]双方的战和促进了中华各民族之间的经济文化交流，推动力契丹族的封建化过程，促进了边疆地区的开发，增强了民族交融，为统一多民族国家的发展进一步奠定了基础。[问]辽国建立后，为强化统治，推行了一些特色的政治制度，其中包括南北面官制度，请同学们先了解其主要内容，分析这项制度体现了怎样的特征？南面官、北面官图片[讲]辽朝的职官设置分为南、北面官。南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务，这体现了因俗而治的特征。[引入]地处西北的羌人后裔，党项族建立了西夏，关于西夏的历史，由于缺乏足够的史料，教材相对比较简约的介绍了基本情况，同学阅读了解即可。西夏疆域形势图，党项族形象图[讲]1038年，3

1党项首领元昊脱离宋朝称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏。其制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。[引入]北宋与辽国、西夏长期对峙，战和相间，而在东北兴起的女真族则挥师南下，一举灭宋，下面我们来了解金朝的历史。请同学们先阅读教材，掌握金朝建立和发展的基本信息。女真族的形象图、金朝的疆域形势图[讲]女真族活动于黑龙江、松花江流域，以农业、狩猎、畜牧为生。1114年，女真族首领完颜阿骨打举兵反辽，次年称皇帝，建立金朝，定都会宁府，会宁府也称上京。1125年，金灭辽，两年后又灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。1153年，金迁都燕京，将燕京改名为中都。[问]为何后起的金朝势如破竹，盛极一时？他的社会治理制度有什么特色？[学生回答]推行猛安谋克制猛安谋克制的结构示意图[问]猛安谋克制的推行对金朝的强盛有重大作用，具体体现在哪些方面？[讲]12世纪后期，金世宗在位，金朝进入鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”，世宗被百姓誉为“小尧舜”。金世宗形象图[问]同学在初中学过一代天骄成吉思汗的故事，我们今天来学习一下蒙古是如何发家的？蒙古的疆域形势图，成吉思汗形象图[讲]1206年，漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部，建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”。后来，蒙古先后灭掉西辽、西夏、金朝。1271年，忽必烈定国号为大元，忽必烈是为元世祖。1276年灭南宋，1279年完成统一。[问]中国自五代纷争以来，历经数百年的分裂，至此完成统一，蒙古族建立的元朝功不可没。那么元朝在治理如此广阔的疆域中，采用哪些经济、政治措施呢？请同学们阅读教材，梳理一下。元朝的疆域形势图[讲]元朝的比较有特色的治理措施有两点，第一是建立全国性的交通体系，用于物资运输，公文传递等，以此来巩固统一。第二是建立起行省制度，其内容包括：在中央的宰相机构中书省，委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐形成常设机构，称为行中书省，简称行省。行省辖区广阔，军政大权集中，行政效率较高。它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，省制作为一级地方行政区划沿用到今天。[问]除此以外，为了加强对边疆的控制，元朝设立哪些机构来管理边疆和少数民族事物。元朝的地方行政区划形势图[讲]设立宣政院管辖吐蕃地区，由直属中央政府的宣政院进行管理。同学们尤其要记住这一点，西藏在此时已经归于中央政府管辖，具有划时代的意义。同时，设立北庭都元帅府、宣慰司，加强了对西域的管辖，设立澎湖巡检司经略台湾。[问]蒙古的东征西讨，元朝的统一极大的推动了民族交融，对我国的民族结构产生了哪些重大的影响？回回族、蒙古族的形成示意图[讲]这时期形成了一个新的民族：蒙古族、回族。[问]由于地域辽阔，民族众多，在民族政策方面，元朝实行是什么政策呢？有何影响？3

2[讲]元朝统治者推行民族歧视、民族压迫政策，把人分为四个等级：蒙古人、色目人、汉人、南人。被后人概括为“四等人制”，这种政策势必会激化民族矛盾，为元朝的快速灭亡埋下了伏笔。[问]元朝的疆域是空前辽阔的，国力强盛如斯，却并不是一个长寿的王朝，为什么呢？请同学阅读教材，思考元朝快速灭亡的原因有哪些？[讲]随着时间推移，民族矛盾逐渐减弱，社会贫富差距带来的阶级矛盾却日益严重。[问]元朝以及蒙古族的归宿如何？[讲]14世纪中叶，农民起义相继在中原和南方爆发，1368年，朱元璋建立明朝，随后北伐驱逐元廷攻占大都，以宫廷贵族为核心的一部分蒙古人退回草原，此后元廷退居漠北，史称北元。第三步：学生练习略第四步：课堂小节第五步：布置课后作业完成课后的问题探究和学习拓展。老师做简单的引导分析。【板书设计】一、辽于西夏1.辽的建立2.辽宋关系3.辽的官职4.西夏兴亡二、金朝入主中原1.金朝的建立与扩张2.金朝的政治制度3.金朝的社会发展三、从蒙古崛起到元朝统一1.蒙古的崛起2.元朝的统一3.元朝的制度四、元朝的民族关系五、元朝的灭亡3