《济南的冬天》第二课时 导学案.doc

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《济南的冬天》第二课时导学案【学习目标】1.赏析优美语言，体会蕴含的情感；2.学习通过充分调动感官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法。【学习重难点】【学习重点】研读山水描写段落，赏析精美语言，体会蕴含的情感。【学习难点】学习抓住景物特征进行描写的方法。【合作探究】1.济南冬天的总特点是什么？作者是怎样表现出这些特点的？这样写有什么好处？2.作者是按什么顺序写雪后山景的？是围绕哪个字来写的？主要运用了什么修辞手法？3.文章以“济南的冬天”为题。开头说“济南真得算个宝地”，结尾又说“就是冬天的济南”，这样写的作用是什么？4.老舍先生是语言大师，读他的文章要用心体会语言之妙，请在文中任选一处进行赏析。【课外拓展】1.请用一小段优美的文字描绘一处你所在城市的美景，至少用两种修辞手法。【当堂检测】1、指出下列句子的喻体和本体1）萧山把整个济南为了个圈儿，只有北边缺了点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。本体：喻体：2）树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。本体：喻体：2、仿写句子鸟语如歌，一只鸟就是一名歌手，一个大彻大悟的歌手。鸟语________________________________________________【课后反思】