《鸟》第一课时 导学案.doc

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《鸟》第一课时导学案【学习目标】1.练习默读,把握课文的内容,学会做摘录；2．积累词语和文学文化常识；3引导学生理清文章的主要脉络，把握作者的思想感情。【学习重难点】引导学生理清文章的主要脉络；把握作者的思想感情。【温故互查】1.回想一下，我们曾经学过哪些写鸟的诗文？请写出两句。【设问导读】1.找出各段的中心句，理清文章结构。2．文章依照不同的鸟给与自己的不同感受，把鸟分为四类，哪四类？3.第②段中作者用了哪几种修辞手法来说明“鸟儿的苦闷”？请举例说明。4.第三、四段从哪些方面描写了鸟的美？【当堂检测】1.课文前半部分让我们深深感受到作者对鸟的喜爱之情，可为什么在后面两段中出现“悲苦”“伤感”这样的字眼，这跟前面的感情是不是矛盾呢？2．作者在本文一开头便写“我爱鸟”。请根据课文概括作者喜爱鸟的原因。①②　③【拓展延伸】1．鸟是人类的朋友，你觉得它有哪些可爱的地方？请写出来。