珍珠鸟导学案.doc

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1、单民小学导学案学校单小年级五年级学科语文主备人马凤兰执教人审核时间课题16*珍珠鸟课时1课型新授学习目标我能认识本课的生字词。我能理解课文内容,体会作者的思想感情。我能领悟信赖是人与动物和谐相处的基础,理解课文最后一句话的含义。教学重难点从课文的相关语句中体会作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的教学准备教师:小黑板资料卡片学生:卡片学法指导自主、合作、探究教学过程环节导案学案教师复备栏复习检测情境导入资料资料明确目标出示目标明确目标环节导案学案教师复备栏小组合作探究交流自主学习积累一些好词好句。我能说说课文主要内容合作学习作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。划出作者与珍珠鸟相处过程的句子,并谈谈自己的感受

2、。交流展示巡视指导理解:“信赖,往往创造出美好的境界”的含义总结拓展信赖,往往创造出美好的境界。达标测评作者这么、珍珠鸟,人与动物相处得这么友好,我们也应该和动物我们也应该向作者一样用自己的爱心滋润中周围的一切事物,用去创造美好的境界,所以文章最后说:“。”板书设计收获反思

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