《统计学》课程设计指导书

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1、《统计学》课程设计指导书统计学课程设计是在学习了《统计学》课程之后，进行此课程设计，是对这门课程的全面复习，是整个教学工作的重要环节。一、目的和任务通过统计学课程设计教学所要达到的目的是：以统计学课程和理论知识为基础，通过课程设计的实践，培养学生理论联系实际的思想，加强学生对所学相关课程的理解、掌握，训练并提高其使用统计方法分析和解决实际问题的能力，提高其运用EXCEL、SPSS、WORD和PPT等计算机应用能力，提高其独立解决问题的能力。二、设计要求：1、时间要求：本课程设计安排在《统计学》课程教学之后进行，设计时间为2周（10天）。（1）熟悉和掌握SPSS软件

2、的操作和主要功能。包括：SPSS的数据管理功能、SPSS描述性分析、SPSS的均值比较分析、SPSS方差分析、SPSS相关与回归分析等等。（2）以小组为单位，进行课程设计。可以采用：a）选择有意义的课题，确定调研题目，设计调查问卷，进行实地调研，对搜集的数据进行分析，撰写调研报告。b）根据前期论文阅读或其他相关材料，确定有意义的研究课题，通过国家统计局网站，选择多个变量，搜集数据，进行统计分析。（3）总结设计过程，撰写并提交一份统计分析报告，并附支撑数据。（4）课程设计答辩。2、设计资料要求：尽可能选用具有说服力，反映社会经济现象或校园情况的数据为本课程设计的基础

3、内容。3、工作量要求：学生以2-4人为一组，以小组为单位共同完成本课程设计。小组成员必须明确独立完成的工作量，并参与和了解其他成员的内容，使每名学生工作量均饱满。4、成果要求：学生以小组为单位完成课程设计的全部任务，撰写课程设计说明书，字数不少于6000字。并按时、按质、按量提交格式规范的设计成果。包括Word电子版和打印版，每个小组要上交1份纸质版课程设计存档。5、课程设计评分标准：课程设计报告70%课程设计选题有意义（10）课程设计内容有深度，思路清晰，层次性较强，分析详细（20）数据真实，数据分析方法得当（20）格式正确，无错别字（20）课程设计答辩30%阐

4、述流利，时间控制合理（10）回答问题正确（20）6、Word打印版的要求：（见文件最后的模版要求）课程设计参考题目（也可以自拟题目）一、问卷调查部分选择你最感兴趣的现象或市场问题，设计一个完整的统计调查方案；结合统计调查方案设计相应的调查问卷；将调查资料整理与分析后，撰写出统计调查报告。严禁各种途径的抄袭。（一）校园调研部分1、大学生理财现状调查分析2、大学生寝室关系调查3、大学生网络社交信任度调查——以赣州市为例4、当代大学生择业期待的调查研究5、赣州市在校大学生对课外培训需求的调查6、大学生综合素质量化研究——基于YK的实证分析7、大学生自习情况调查8

5、、应科院图书馆利用状况调查9、应科院学生逃课问题调查10、赣州高校学生消费情况调查11、赣州高校学生电脑使用情况调查12、大学生假期活动安排调查13、应科院学风建设影响因素的调查分析14、应科院学生业余时间安排调查15、大学生网络购物行为调查16、应科院学生学习动机调查17、应科院学生自我意识满意度调查18、应科院学生心理健康情况调查19、赣州高校校园环境满意度调查分析20、赣州高校大学生环境意识和环境行为现状调查分析21、赣州高校大学生环境行为的影响因素调查分析（二）市场调查部分1、××产品（或品牌）消费者满意度调查2、××店（或商场、产品）售后服务质量调查3、

6、××企业（或单位）员工满意度调查4、明天我们的钱存哪？——互联网金融冲击下民众存款意愿调查5、赣州市区居民生活环境满意度及影响因素分析6、赣州市居民生活幸福感调查7、赣州市理财产品市场统计调查8、赣州新开楼盘定价成因调查与分析9、赣州市资产评估市场及人才需求调查10、赣州市金融市场及人才需求调查11、全国高校资产评估专业课程体系的比较研究12、独立学院金融学专业课程体系的比较研究13、资产评估专业就业市场调查14、金融学专业就业市场调查二、社会经济问题部分选择你最感兴趣的经济问题，确定研究问题所需要的指标；搜集各指标数据，并说明数据来源；确定研究问题所要采用

7、的方法；对所研究问题进行实证分析；撰写分析报告。严禁各种途径的抄袭。1、南康家俱产业发展现状及对策研究2、赣州稀土产业竞争力评估及发展对策研究3、赣州市城镇居民消费函数构建及分析4、赣州××产业竞争力影响因素及对策研究5、赣州地区承接产业转移的影响因素研究6、赣州地区县域经济现状及差异化发展对策研究7、赣粤闽浙四省边界区域金融竞争力评价研究8、江西省（或赣州市）产业结构对经济增长的影响分析9、江西省（或赣州市）金融发展与经济增长关系研究10、江西省（或赣州市）对外贸易与经济增长关系研究11、江西省（或赣州市）房地产市场与金融市场关系研究12、××股价变动的实

8、证分析13