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时间：2019-08-06
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1、统计学课程设计1课程设计的目的培养学生结合所学理论对社会和经济领域的问题进行分析和处理能力根据所选题目，综合运用统计调查、整理和分析的理论知识，收集统计数据，并利用统计方法和统计软件进行分析和整理2课程设计的内容和步骤1.对所选题目进行统计设计、结合所选题目进行科学的统计调查和分析策划,撰写调查报告2.根据统计设计要求进行统计数据的调查和收集,根据所选题目实地收集相关资料3.对统计资料进行筛选和录入对数据进行甄选，有效录入数据3课程设计的内容和步骤4.选择适当的统计分析方法建立统计模型，熟悉统计分析软件，并借助统计软件进行分析5
2、.对统计分析结果进行验证，如果有必要应针对出现问题继续收集数据，并进行分析和验证6.撰写5000字以上统计报告并答辩4统计报告的主要内容所选题目统计调查的策划方案调查表及其设计思想评述所选题目的统计分析报告和结论5课程设计的要求设计过程中要求定性和定量分析相结合调查的项目至少20个以上且8个以上的定量问题利用描述统计、相关分析、回归分析、时间序列分析、抽样推断、方差分析和非参数统计等统计方法建立相应的统计模型要求计算方法正确，计算结果准确6课程设计要求分组进行(4人一组)一组交一份统计报告分工协作，但必须全程参与答辩考察统计软件
3、的操作和统计报告的全部内容7课程设计要求必须使用spss统计软件对数据进行整理分析不能仅局限于简单的描述统计使用三种复杂统计方法(回归分析、方差分析、参数估计、假设检验、卡方检验）数据的收集使用调查表的方式实地调查调查表50份8课程设计的考核按三个部分综合评分：小组报告、小组答辩、课设平时成绩成绩按优、良、中、及格和不及格五个等级评定9
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