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《内隐数学_性别刻板印象的SEB研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、1116心理科学PsychologicalScience2006,29(5):1116-1118内隐数学-性别刻板印象的SEB研究马芳X1,2梁宁建2(12淮阴师范学院教育系,淮安,223001)(华东师范大学心理系,上海,200062)摘要本研究采用SEB实验设计,考察大学生的内隐数学-性别刻板印象。结果发现,SEB方法能显著地检测到大学生普遍存在“男性比女性更擅长数学”这样的内隐数学-性别刻板印象;SEB所测量到的内隐数学-性别刻板印象没有性别差异,所测得的内隐数学-性别刻板印象也没有专业差异。关键词:刻板印象内隐数学-性别刻板印象刻板印象解释偏差的前半句,后半句要求被试对前半句事件结果做
2、出1引言归因。25个句子中,16个是与所研究的刻板印象主刻板印象是社会心理学中最受关注的研究课题题有关的SEB项目,其他9句是无关研究主题的句之一。不同心理学家提出了一系列有影响的刻板印子。在SEB项目中,主语必须包含有关刻板印象的象定义,但其学术定义一般都没有具体区分意识和两类相对群体,包括与刻板印象一致的和不一致的无意识的心理机制,直到1995年Greenwald&Bana2积极和消极行为。被试在每句中可填入若干理由,ji明确提出了内隐社会认知。内隐刻板印象是指内只要被试在与刻板印象不一致的句子情境中,为女省不能确知的过去经历,影响着个体对一定社会范性主语所提供的理由比在一致的句子情境中多
3、,便畴成员的特征评价。本实验所研究内隐数学-性别存在SEB效应;此外,根据理由的性质(内归因/外归刻板印象,即指“男性比女性更擅长数学”的内隐观因、个人归因/环境归因)对被试的解释进行分类,如念。果被试把女性的成功更多归因于外部因素,男性的对刻板印象测量传统上为直接测量法占主导地成功更多归因于内部因素,可在一定程度上反映被位,如自由联想法等。但直接测量法只能测量出意试有关的刻板印象。识水平上的社会认知,对无意识操作的内隐社会认数学-性别刻板印象的外显研究表明,男性和知无能为力。针对内隐性别刻板印象,已经有大量[3]女性都不承认男性比女性更擅长于数学。而有关研究表明对其进行测量存在较大难度,人们
4、往往不的内隐研究表明,大学生存在“男性较女性更擅长数愿意承认他们对某个社会群体所抱有的消极或有偏[4,5]学”的刻板印象。本实验采用SEB测量,检查大差的态度和信念,并且,有时也难以准确地报告,因学生是否存在“男性较女性更擅长数学”的内隐数学为这类态度和信念可能并不能被人们有意识地觉知[1]-性别刻板印象,另一方面探索内隐数学-性别刻到。间接测量是内隐社会认知中的必要测量工板印象是否存在性别差异,以及探索被试性别与专具。内隐刻板印象研究中曾采用内隐记忆中所采用业对内隐数学-性别刻板印象的影响。的间接测量方法,如词语补全、虚假声望法等,也曾使用投射测验、情景测验等,但现在更多的是采用反2研究方法
5、应时测验,尤其是1998年由Greenwald等人提出的内隐联想测验。Sekaquaptewa,D.,Espinaza,P.,&2.1被试Thompson,M.等人(2003)提出了刻板解释偏差江苏淮阴师范学院大学本科生60名,其中男生(StereotypicExplanatoryBias,SEB)测量[2]。SEB也25名,女生35名,数学系学生20名,教育系心理学是间接测量内隐刻板印象的一种测量指标,它主要专业学生40名。所有被试均自愿参加实验。是对内隐刻板印象的归因测量,本文试图用该方法2.2材料对内隐数学-性别刻板印象进行测量。按照SEB的实验程序,16个SEB项目中各8句刻板解释偏差
6、是人们在与刻板印象不一致的情以典型男性姓名和女性姓名做主语;在每一个性别境中所表现出的解释偏差。SEB实验要求被试完成组中,均有四个主语的行为结果与刻板印象一致(即一份相关问卷以检测其是否存在SEB。该问卷由25男性比女性擅长数学),四个主语行为结果与刻板印句原因填空句构成,均只向被试呈现写出事件结果象行为结果不一致(即男性不如女性擅长数学);同X通讯作者:马芳,女。E2mail:hymafang@163.com马芳等:内隐数学-性别刻板印象的SEB研究1117时,与刻板印象一致和不一致的行为既包含了消极分别计算被试在成功行为和失败行为的句子情的一面,也包含了积极的一面。境中做出内外归因的数量
7、,将后者减去前者得到2.3程序SEB3。随后用SPSS11.5统计软件包检验成功-失被试拿到SEB相关问卷后,按要求完成填空,填败行为的句子情境因素和男性-女性主语因素对入任何想到的理由,只要保证语句和逻辑通顺即可。SEB3的影响。2.4数据处理在所有被试中,有八位被试漏做了至少一题。在被试的每份SEB问卷上,先计算出四类解释排除这些被试,样本容量实际是52名,其中男生21的总数量:主语为女性,行
