unit6shopping教学设计

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1、★精品文档★unit6shopping教学设计Unit6Shopping教案一、教学目标1.能理解对话大意并进行表演2.能听、说、认、读本课时的重点句型：“CanIhelpyou？CanItrythemon？Let’stry’rejustright.”3.能在语境中对衣物的颜色、尺寸、大小、外观进行简单评价4.能在情景对话中理解:“Ofcourse，too，size，justright”的含义，并能正确听、说5.能完成“Let’splay二、重点难点1.能听、说、认、读本课时的重点句型：“CanIhe

2、lpyou？CanItrythemon？Let’strysize’rejustright.”2.在情景交际中正确使用本课时的新句型三、教学过程：Step1:Warm-upSingasong“Thisoldhat”;T:First,let’ssingasong.(生跟着音乐一起唱跳)Then,let’splayagame:头脑风暴，复习形容词Step2:Presentation呈现PPTChildren’sDay.,T:TodayisChildren’sDay.Johnandhismomareshopp

3、ing.并在黑板上贴出标题T:Canyoureadit?(指生读标题).①创设情景，点题学习关键词和句子展示服装店场景T：First,they’2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★regoingtotheclothesshop.Doyouknowwhatdotheywanttobuy?Guess引出shirt，教Thisshirtiscool.Theseshirtsarecool.结合成对话进行对话练习A.师生分角色读一遍对话B.生自读对话C.找生读对话展示裤子

4、店场景T:Then,theygotothePawpawshop.Therearemanybeautifulsellersays:CanIhelpyou?教学，并板书呈现对话.对话操练，学生理解Ofcourse.展示最后一个场景鞋店:Now,theyhavegotshirtandpants,theygointotheshoeshop.教学,操练并板书CanItrythemon?注意连读用“Whatsize？”引出尺寸“size”强调其发音ie:But,maybethereisaproblem,look:

5、拿出教具制作的衣服让学生试穿，根据大小让学生操练they’re./it’stoobig./small/justright并板书：They’rejustright.3.Justright,结束这个对话Now,Johntrysize7.Sothey”rejustright.(找生读最后一句）②听“Let’stalk”这部分内容，听第一遍时，理解对话大意，完成；听第二遍时，选择正确答案,完成听第三遍“Let’stalk”并跟读录音，学习正确的语音语调③分角色朗读对话，并戴上人物头饰尝试分角色表演对话Step

6、3：Consolidationandextension’sretell.time:板书展示出教具制作的衣服，并呈现一个商店的情景让学生自编对话，先小组活动再上台表演—CanIhelpyou?—Yes,canItrythemon?—OK.Hereyouare.—Oh,they’re./it’2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★stoobig./small/justright.Step4:Homework1.Listenandreadthetalk.(听录音朗读课文

7、，注意语音语调.)2.Trytoactthetalk.(请试着表演这个课文.)芜湖县湾沚第一小学英语学科电子备课主备：张慧文辅备：叶雨、吴琛PEPEnglishTeachingPlan(4B)Unit5ShoppingPeriod1contentsPartA:Let’slearn.Completeandsay.aimsA.Knowledgeaims1.Havethestudentscanlisten,say,recognizeandreadthekeywordsaboutweather:glove,s

8、carf,umbrella,sunglasses.2.Thestudentscancompleterelevantpractice.3.StudentsCanapplywhattheyhavelearnedthelanguage.B.AbilityaimsTeacherscultivatethestudents’oralcommunicationskillsandtheabilitytodiscern.C.Emotionaims：1.Teacheredu