my,friend教学设计

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1、★精品文档★my,friend教学设计MyFriend教学设计一、教学目标：1、知识与技能目标：掌握AaBbCcDd的正确书写和读音，逐步培养良好的书写习惯学生能够认读和运用单词shehefriend学生能够运用句型Thisis____来介绍他人2、情感目标：以“朋友”为话题来促进师生、生生的感情，让学生能互相帮助、改善人际关系培养学生敢于开口，积极参与的学习态度3、学习策略目标：学会通过小组之间的交流，通过创造真实的语境，提高英语的表达能力，使其学英语真正做到活学活用4、文化意识目标：了解英语国家中介绍他人的方式体会友谊这种珍贵而美好的情感，培养尊重他人的行为规范二、教学

2、重点：.掌握AaBbCcDd的正确书写和读音.学生能够认读和运用单词shehefriend.学生能够运用句型Thisis____来介绍他人教学难点：BbDd的读音三、教学用具：手偶、课件、单词贴片、录音机、奖品四、教学过程：StepOne:Warm-upandRevision:1、GreetingeachotherarouseinterestsoflearningEnglishbyusingthephrases“Hello,boysandgirls.Howareyou?Nicetomeetyou.”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文

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5、,friend教学设计MyFriend教学设计一、教学目标：1、知识与技能目标：掌握AaBbCcDd的正确书写和读音，逐步培养良好的书写习惯学生能够认读和运用单词shehefriend学生能够运用句型Thisis____来介绍他人2、情感目标：以“朋友”为话题来促进师生、生生的感情，让学生能互相帮助、改善人际关系培养学生敢于开口，积极参与的学习态度3、学习策略目标：学会通过小组之间的交流，通过创造真实的语境，提高英语的表达能力，使其学英语真正做到活学活用4、文化意识目标：了解英语国家中介绍他人的方式体会友谊这种珍贵而美好的情感，培养尊重他人的行为规范二、教学重点：.掌握Aa

6、BbCcDd的正确书写和读音.学生能够认读和运用单词shehefriend.学生能够运用句型Thisis____来介绍他人教学难点：BbDd的读音三、教学用具：手偶、课件、单词贴片、录音机、奖品四、教学过程：StepOne:Warm-upandRevision:1、GreetingeachotherarouseinterestsoflearningEnglishbyusingthephrases“Hello,boysandgirls.Howareyou?Nicetomeetyou.”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★my,fri

7、end教学设计MyFriend教学设计一、教学目标：1、知识与技能目标：掌握AaBbCcDd的正确书写和读音，逐步培养良好的书写习惯学生能够认读和运用单词shehefriend学生能够运用句型Thisis____来介绍他人2、情感目标：以“朋友”为话题来促进师生、生生的感情，让学生能互相帮助、改善人际关系培养学生敢于开口，积极参与的学习态度3、学习策略目标：学会通过小组之间的交流，通过创造真实的语境，提高英语的表达能力，使其学英语真正做到活学活用4、文化意识目标：了解英语国家中介绍他人的方式体会友谊这种珍贵而美好的