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1、★精品文档★《三个小伙伴》第一课时教学设计[教学目标] 1.知识与能力目标:能正确,流利,有感情的朗读和背诵课文;复习巩固汉语拼音,学会本课9个生字,两条绿线内的6个字只识不写.理解由生字组成的词语.认识1种笔画. 2.德育目标:理解课文内容,懂得在遇到困难的时候,大家要密切合作,才能把事情做好的道理. [教学重难点] 熟练掌握所学生字,理解由生字组成的词语,理解本课所含的德育教育目标. [教学准备] 生字卡片,卡通动物图片 [教学时间]:两课时 [教学过程] 一.指导初读,整体感知 1
2、.教师导语,引入情境:在一座小山上,住着三位好朋友,小野猪,小象和小袋鼠.春天来了,他们约好一起上山栽树.栽树可不是一件容易的事,这不,今天他们三个就遇到了一点小麻烦.大家可以请你们的拼音宝宝来帮帮忙,仔细读一读,看看他们遇到了哪些麻烦,又是怎样解决的呢? 2.请学生根据教师所题问题复述课文大意2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★ 二.细读课文,加深理解 1.学习第一段 师:仔细阅读第一段,说说你知道了什么?然后帮老师把这些小动物的图片摆放到对应的音节上. 2.
3、学习第二段 师:三个小伙伴遇到的第一个麻烦是什么他们又是怎样解决的呢 指导朗读,重点指导”不要紧,不要紧”要读出小野猪一点也不放在心上的语气. 3.学习第三段 师:刚刚才把树坑挖好,他们又遇到了麻烦,这次是谁帮忙解决的呢? 指导朗读,让学生充分发挥想象,用适当的声调语气来读小袋鼠的话 4.学习第四段 师:树坑和肥料都已经准备就绪了,三个小伙伴又做了什么? 5.学习第五段 师:小树种下了,要它长的壮还要多浇水,可是这三个小伙伴又忘了带水桶,小象却自告奋勇要帮忙,他是怎么做的呢
4、? 6.学习第六段2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★ 师:小树栽好了,三个小伙伴的心情怎么样,你是怎么知道的?为什么他们会这样呢? 三.总结全文,理解含义 指导有感情地朗读全文,加深对文中人物的印象 请学生扮演文中的角色,排演一个课本剧 提出问题,让学生分组讨论:为什么三个小伙伴最终可以把小树种好?为什么他们种树会遇到这么多麻烦呢?怎样做可以避免这些麻烦呢? 小组汇报,全班交流讨论结果 教师总结:遇到麻烦可以发挥集体的力量,只要大家密切合
5、作,各尽所能一定可以克服困难;另一方面,做事之前一定要计划好,做到胸有成竹,这样才能避免一些不必要的麻烦. 四.指导朗读和背诵 分角色朗读 小组中比赛读,然后推荐一名同学进行班级比赛 边表演边读 五.布置作业: 背诵课文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3
