资源描述：
《“自编小报”教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★“自编小报”教学设计教学内容:九年制义务教育初级中学教科书《信息技术——初中》word第六节“自编小报”。 教学目标:知识目标:掌握艺术字和剪贴画的插入与编辑方法,掌握文本框和图文环绕的方法,掌握预览和打印。 能力目标:熟练使用公式编辑器,掌握页面、页眉和页脚设置的方法,掌握小报发布的方法及技巧,制作小报。 情感目标:提高学生的审美观。 教学分析: 1、艺术字是office中一个比较受欢迎的文字处理功能,重点是要学会使用。 2、剪贴库和图片是本节的重点,要学习插入“来自文件”的方法与技巧。对插入对象
2、位置、格式进行调整。 3、公式编辑器生成的是图形对象。操作较繁,步骤较多。但对于一些常用公式还是比较直观、简单。 4、页面的设置在本节中作为“拓展”来学习,主要是要讲清“页边距”和“纸张大小的关系”,其他的一般了解,而学有余力的同学自己去深入了解。 5、打印、预览、发布是文字处理结果的表现形式,是本节课的重点之一。 教学准备:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★ 1、准备好杂志、报纸、及在信息奥赛中获奖的小报、教室里学生手制的小报。 2、安装公式编辑器。 教学课时:四课
3、时 教学过程: 一、引入新课 教师活动: 大家来看一下本节的小标题,如设计报头、编排文稿、处理数学式子以及发布小报等,自己来构思一张小报。 出示一些我们身边的word作品, [设计意图:通过浏览标题学生很快能知道今天的任务是什么,学生通过已经掌握过的部分知识,所以很快就构思出一张小报,另外通过出示的小报形成对比,他们就能很快的找到学习的方向,产生学习兴趣。] 二、师生共同制作小报 1、报头设计 教师活动: 出示学校黑板报头、以及刚才展示的小报的报头。 介绍、演示报头所要包含的内容,如艺术字、剪贴画的插
4、入、自选图形的设计、编辑。 提出制作报头的要求。 学生活动: 组建合作小组2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★ 交流、讨论解决问题的方法 自主分配学习任务 合成、汇报 课堂评价:通过学校电子广播的交流,相互评比,结果作为一次平时成绩,促进学生学习的兴趣,以激励先进,鞭策后进。 设计意图:体现小组或团队之间的互助精神——合作学习。让学生了解一个人的力量是有限的,而集体的力量则是无穷的,使小组成员之间通过辩论、讨论的方式,达成统一的目标,这样不仅能使学生学习活动更加丰富、
5、生动、活泼,同时也加深了同学间的协助精神。 2、编排文稿 教师活动: 利用艺术字插入标题。 录入文字 插入图形2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3
