花团锦簇导学案 韩雪

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1、小学美术教案四年级下册11课花团锦簇导学案学具准备：1、皱纹纸【假如没有皱纹纸，除选择纸的色泽外，还要注意纸的韧性(不脆)和较薄为宜。】2、剪刀3、浆糊或胶水4、小木棒或粗铁丝5、包装纸6、丝带等学习目标：1、知识目标：（1）了解关于花艺的常识和习俗并能应用到生活中去。（2）能抓住花形特征制作出自己喜欢的花。2、能力目标：利用柔软的纸材，经过卷压叠贴等方法制作纸花对鲜花原型进行艺术再现并能根据花朵原型探究适合的表现方法，制作出更多的花型。3、情感目标：通过制作纸花——包装纸花——送花的过程，体验制作和赠送自制纸花的愉悦感和自豪感。一、课前延伸1、查询有关

2、送花给他人的习俗，如什么花适合送给什么人，有什么象征意义？2、对花的包装方法及材料？资料：郁金香花语:爱的表白、荣誉、祝福永恒【郁金香（红）：爱的宣言、喜悦;郁金香（粉）：热爱、幸福;郁金香（黄）：高贵、财富;郁金香（紫）：无尽的爱、最爱;郁金香（白）：纯情、纯洁】百合花语：顺利、心想事成、祝福、高贵【百合（白）：纯洁、庄严、心心相印、象征百年好合、伟大的爱;粉百合：象征清纯、高雅;黄百合：象征财富、高贵】康乃馨花语：母亲我爱您、热情、真情【康乃馨（红）：相信你的爱;康乃馨（粉红）：热爱、亮丽;康乃馨（白）：吾爱永在、真情、纯洁】玫瑰花语:爱情、爱与美、

3、容光焕发剑兰花语：高雅、长寿、康宁牡丹花语：圆满、浓情、富贵马蹄莲花语：纯洁、幸福、清秀红掌花语：大展宏图、鸿运当头、心心相应白掌花语：一帆风顺万寿菊花语：友情雏菊花语：愉快、幸福、纯洁、天真、和平、希望向日葵花语:爱慕、光辉、忠诚波斯菊花语：永远快乐非洲菊花语：有毅力、适应力强毋忘我花语：友谊万岁、永远思念满天星花语：配角，但不可缺大丽花花语:幽雅尊贵天堂鸟花语：自由、幸福、吉祥荷花花语：纯洁母亲节：粉色香石竹、红色康奶馨（健康长寿）、黄色康奶馨（感激之情）、粉丝康奶馨（美丽、年轻）。探病：剑兰、玫瑰、兰花、香石竹、月季、水仙。朋友过生日：康乃馨火鹤郁

4、金香非洲菊（追求丰富多采的人生）玫瑰（真挚感情的爱）排草（青春永驻）满天星（清纯，思念）中心意义：愿朋友青春常驻，前程似锦。包装：包装方法（做成花束或制成花篮）包装材料（彩纸、纸盒、瓶子、花篮等。）包装的花枝数量（单只、几枝、多枝）二、课内研究（一）自主学习1、通过欣赏插花视频或图片，感悟鲜花装扮的美好生活。2、发现问题：鲜花虽美，却不能持久。有什么方法能留住花的美丽呢?（二）合作探究1、做过纸花的同学介绍已经掌握的纸花制作的方法。2、总结叠绕纸花的关键，观察老师示范的制作步骤。2、猜想其他的制作纸花的方法。（三）精讲点拨1、欣赏各种鲜花的造型，讨论分析

5、怎样表现最合适？思考怎样处理纸材更接近原型？2、每人制作一朵纸花，看哪组制作出的花形最多。每组提出一个制作时遇到的问题。3、研究作业出现的普遍问题。总结制作的步骤、注意事项。4、突破现有的制作方法，展开想象创作多种多样的制作方法。（四）巩固训练1、欣赏花卉包装作品的图片。分析、归纳包装纸花的方法和种类。2、欣赏赠送给母亲、老师、朋友等不同对象的花艺作品。分组讨论送花方案：做纸花想送给谁?送什么花，送几朵？合作包装自己制作的花。3、各组上台展示作品，介绍小组设计作品的设计思路及材料方法。小组互评。三、课后提升1、还有什么材料可以制作干花？2、了解其他国家的

6、送花习俗。资料： 花，历来为人们视为吉祥、幸福、繁荣、团结和友谊的象征。送花，就是给他人送去祝福、吉祥、友谊，所以世界各国都有送花的习俗，但又因不同民族习惯而不同。一般来说欧美等地许多国家在社交礼仪中都离不开鲜花，因而鲜切花的需求量很大。人们在访亲探友、婚丧嫁娶、生日祝贺、迎送宾客、吉庆纪念、探视病人等社交活动中，别的礼物可以少送或不送，但一束鲜花总是少不了要送的。人们把赠花作为交流思想感情的媒介，作为风雅传情的礼物。西欧人尤其喜送郁金香、玫瑰、香石竹、月季、唐菖蒲、百合、非洲菊、紫罗兰等。因为这些花中都蕴含着“真挚深情的爱”的含义。许多国家青年男女尤钟

7、爱玫瑰花和郁金香，因为这两种花中蕴含的“爱情真诚”的气氛浓烈。百合花在不少国家代表神圣、圣洁，或纯洁与友谊，在传统基督教社会里常用它献给圣母，是复活节必用的花。西方花语中丁香花寓意纯洁与初恋，香石竹象征真挚的友情，波斯菊代表少女的心，等等。在西欧一些国家，母亲送花给子女时一般用冬青、樱草、金钱花、凌霄花等组成花束，以表示对子女的养育之爱。送别朋友常选用杉枝(代表分别)、香罗勒(寓意祝愿)和胭脂花(含义为勿忘)组成花束相赠。探望病人时多用红罂粟(表示安慰)和野百合(象征康复)花束相送，以祝愿病人早日康复。朋友外出时常以鸟不宿、红丁香、荧丝子组成花束相赠，以

8、蕴寓祝君努力，必能成功的含义。除上述习俗外，各国还有各自不同含义的花语。例如在法