韩敏导学案雪一

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1、王庄镇中学八年级物理“四级七环”导学案姓名：班级：学号：科目语文课题雪授课时间设计人韩敏审核人孙玉洁序号学习目标1、积累词语，掌握音、形、义2、整体感知本文。3、了解作者写作背景，理解文章主旨重点难点了解作者写作背景，理解文章主旨知识链接本文写于1925年1月18日，正是国共合作的北伐战争的时期，在中国共产党的领导下，反蒋抗日的革命运动在南方蓬勃发展起来，而北方反动势力相当猖獗，但在南方革命形势的鼓舞下，广大人民群众，也对北洋军阀反动政府展开了不屈不挠的争，鲁迅以积极的姿态投入到北方人民的斗争行列，《野草》中收入的2

2、3篇散文诗，都是作者直面冷酷现实，不屈不挠的战斗精神的记录，其中《雪》是写的最好，成就最大的一篇，今天我们就来学习伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家鲁迅先生的散文诗《雪》，学习作者是怎么样把自己的思想感情倾注于雪的描绘中。学习内容1、作者简介：2、文体常识：散文诗；散文诗是诗的一种它兼有散文和诗的特点。它像散文那样不分行，不押韵，不受字数，声韵的限制，可以自由的采用散文的表现手法和修辞手法来叙事抒情，它又是诗，有诗的想象，诗的激情和诗的意境，有诗一样的节奏感和跳跃性，便于抒发强烈的思想感情。3、预习检测：①给下列画

3、线字注音脂粉奁（）灼灼（）粘结（）弥漫（）升腾（）单瓣（）②词语解释目光灼灼：弥漫:消释:③多音字辨析；粘处模褪4、整体感知：《多种形式朗读课文》⑴给文章分层，概括层意？达标检测当堂训练5、合作探究：描写对象特点文中联想表达的情感江南的雪朔方的雪小结；在这篇优美的散文中，作者为我们描绘了两幅各具特色的图景，江南雪的滋润美艳，朔方雪的蓬勃纷飞，让我们领略到雪这一纯洁自然之物的独特风采，另外散文诗灵活的样式，优美的语言，也让我们陶醉。1、雪的体裁是，选自《》我们在七年级学过的文章《>>与《雪》的出处相同，本文的作者是，他

4、的原名是。他的两部小说集《》《》散文集《。2、选择没有错别字的一组词语是（）a.单调博识滋润隐约b,美艳蓬勃弥漫连续c、真切忙禄升腾孤独d温热壮键包藏旋转达标检测1、读了这篇课文，你认为最能体现文章的主旨是哪一句、学习小结本节课的收获教师评语年月日