2013年高考物理后期复习策略探讨

《2013年高考物理后期复习策略探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、铜陵市2007年高考物理复习交流研讨会交流论文2007年高考物理后期复习策略探讨铜陵三中物理组：查旸根据《考试大纲说明》的相关信息，2007年高考理科综合能力测试物理部分，保持稳定，没有做任何修订。仍旧注重考查能力,注重考查学科核心知识的特点,还特别突出了学科内综合,考查学生获取信息,处理信息的能力等特点.要求学生对所学的物理概念和物理规律清楚明了,体现高中物理教学内容的基础性、时代性和选择性方面做积极的探索，以利于学生创新意识和实践能力的提高。高考物理坚持知识与能力考查并重，把对能力的考核放在首位。高考在即,抓住最后这两个月的时间,最大程度地提高物理成绩,是每个高

2、三理科生的愿望。经过这十几年的学习,历经无数次大小考试,每个考生或多或少都有自己的学习方法.对于高考,每个考生面临的是学习内容相同,剩余时间相同,尽管学习方法不尽相同,但最后遇到的却是相同的挑战——高考。因此无论是老师还是学生如何更有效的在后期复习中掌握主动性，对每一个面临高考的人来说就相当于迈出了成功的第一步。下面将我自己在后期复习教学中总结的一些经验方法和各位共同探讨，并请各位予以批评指正。一、认真研读考试说明,制定整体策略.清楚考试的内容和要求。进入高三总复习后，教师的主要作用就是带领学生进行有计划有步骤的复习，而对于学生来说，复习的主要方向是在老师的指导下确

3、定的。因此作为老师必须在此之前认真学习和领会《考试大纲》的内容。考纲即考试说明,它是高考复习的纲领;而教纲即教学大纲,它是中学物理教学的纲领,两者有相同的地方,也有不同之处,在高考总复习备考时,应以考纲为准.从今年的《理综考试大纲》来看，就物理部分而言和去年没有太大的变化。主要有以下几个特点：1、考察以力、动、电、磁为主，涉及这几部分的试题会达到70%以上。当然我们也不能完全排出主干知识中的非热点问题的出现可能性。2、对于提取信息能力的考察力度有所加强。比如说图像、图表、数据列表这些题的比重有可能是逐年增加。3、突出对学生实验创新能力的力度。一些联系实际的应用题和信

4、息题的比重会加大。4、高考试题不能忽视指挥棒的作用，所以对于抓基础，引导学生重视课本内容具有一定的指导作用。二、要注意研究高考，做到心中有数。怎么来研究高考。以物理的试题情况来看，无论是全国统考还是省市地区的一些题目，我们感觉物理题近五年来趋于稳定。这个稳定体现在哪？主要是它的难度和区分度都越来越趋于合理，总的趋势感觉难度还是下降的。所以我们应该在进入总复习前的相对充裕的时间里，把历年的高考题，尤其是最近三年，那些高考题中的中低档的题目一定要注意吃透。这个对于稳定我们的考试心理起着至关重要的作用。4铜陵市2007年高考物理复习交流研讨会交流论文在研究高考试题的时候，

5、对于每道题都要列一个表，这个表应该包含哪些内容，一个是这道题文字的简述。比如说有一年考了一个光滑碗，碗里有一个球，外面又吊了一个球。这样你就可以描述成大碗里有一个球。再就是这个题是属于哪个分支学科的？还有你感觉到它的难度。比如是中等难度的题，你就写一个“中”字，如果是难题就写“难”字。后面更为重要，这道题到底考察了哪些主干知识，与大纲中的知识点对上号。大家看一下07年的考纲，当然年年考纲如此，每个知识点都对应了一个编号，而且有一个等级要求。所以你一定要把你研究的这道题和高考的细目对上号。再一个自己要研究一下，这道题需要考生具备哪些能力才能解答。这样我们把刚才说过的内

6、容都列到一个表上，作为我们研究的内容。这个表可以说是比较到位，而且我们自己看起来的时候也是一目了然的。这就是我说要认真的研究高考题。要重视各省市近几年高考题中一些趋于成熟的“新”题型。以上海近几年高考试题为例，辨析评价能力仍然值得关注。为了一定的目的，依据既定的标准，对所给材料的理论、观点和方法的价值作出判断，就是评价。最近几年出现的辨析评价题正是考查了学生的这种评价能力，值得关注和重视。上海高考题从2001年起已经连续6年考查这种题型。可以说，这是一种比较成熟的题型。三、加强与学生的沟通，及时了解并解除学生在复习中遇到的困惑，防止学生出现“复习疲劳综合症”。复习阶

7、段的适度紧张是完全必要的，但物极必反，复习课的密度过大，造成学生的过度疲劳则不会有好的效果。在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调整好，把握节奏，愉快复习，对待学生的心理问题，要努力做好针对性的疏导工作，力争能以叫好的状态进入考场，发挥他们的最佳学习和复习水平。我所带的学生总体基础比较差，经常会有一些学习很刻苦但成绩不是很理想的学生向我抱怨物理太难学了，要放弃。遇到这种情况我总是耐心的鼓励他，并和他一起分析原因，最终找到适合他的学习方法。有学生问我：我自己不是很聪明，所以觉得学习物理很吃力，在这种情况下，应该怎样提高我的成绩呢？我给他说一个我的经历，我曾经辅导一