高三物理后期复习探讨.ppt

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1、高三物理后期复习探讨被清华、北大录取人数年　份人　数200516200618200717濮阳市油田一中近三年高考情况统计主要内容：在高三物理后期复习中,关于“考试说明、回归教材、专题讲练、物理实验、综合训练”等方面，我们的看法、做法和体会。一、关于考试说明1.研读考试说明，看高考考什么。通过学习，掌握高考对学生的能力要求和物理学科考试内容包含的知识点。通过对近三年的考试说明的对照分析，掌握考试说明的变化，分析高考的趋势，以便把握复习的方向。2.分析样题，看高考怎么考。通过分析，掌握高考题是怎样考查学生的物理知识和能力的。即什么样的题考什么样的能力，

2、以便于在后期复习中选好题，搞好针对性练习。3.针对高考要求，看我们应该怎么办。通过前一段时间复习和模拟考试，分析学生的复习情况。包括学生掌握基础知识的现状、能力水平是否达到高考的要求、还存在哪些方面的差距等，为后一阶段的复习，提供依据，确定后期复习的指导思想，制订出复习计划。考试说明是根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照大纲，并根据中学教学实际制定的，对高考具有指导意义。高三物理后期复习的指导思想1.使学生更加全面地掌握基础知识、形成知识结构，对知识进行梳理查漏补缺、增加知识储备。2.专题讲练与综合训练并重，做到定时、定量、规范，培养学生的综

3、合分析能力、推理能力。3.提高学生的应试能力，并形成良好应试心理，最终为参加高考作好知识、能力和心理准备。二、关于回归教材（1）将考试说明中的131个知识点和对知识点的要求印发给学生，作为学生回归教材进行知识梳理的提纲，把考试说明中对知识点的要求作为知识复习的参照物。教材是学生获取物理知识的主要来源，是根据物理教学大纲的要求，按照一定的课程理论，遵循物理学知识结构和学生的认知规律编制的，是大纲的细化和具体体现，是通过众多的课程理论专家征求一线教师的意见而编订的，是集体智慧的结晶，是任何课辅资料都不能替代的。（2）归纳总结，形成知识结构。让学生按自己

4、的认识和理解，写出知识结构图，进行知识的整合，把书读薄，缩短复习知识的周期(1)力和运动(2)牛顿运动定律在圆周运动与天体运动中的应用(3)带电粒子在电、磁场及复合场中的运动(4)相互作用过程中动量、能量问题(5)电磁感应过程中的能量问题三、关于专题讲练1.围绕主干知识选好专题，进行专题讲练。2.针对高考题型，进行专题训练（1）不定项选择题的答题策略（2）高考实验设计型命题的求解策略（3）计算题的答题规范及分析思路3.针对思维方法，进行专题讲座（1）弹簧类问题求解策略（2）等效思想在物理解题中的应用（3）对称思想在物理解题中的应用（4）守恒思想在物

5、理解题中的应用（5）物理状态及物理过程的分析（6）物理模型的构建四、关于物理实验(1)消除学生对实验试题的恐惧心理(2)从基本仪器的使用入手，提高学生的实验技能和设计实验的能力(3)开放实验室，让学生做实验而不只是做实验题(4)配合专题讲座，进行专项训练限时定量训练，增强对知识的理解和应用，帮助学生总结解题方法、掌握技巧。(1)组卷要有计划，选题要有针对性(2)正规训练，规范讲评(3)注重反思五、关于综合训练解答物理习题的规范1．“必要的文字说明”：(1)对非题设字母、符号的说明(2)对于物理关系的说明和判断(3)说明方程的研究对象或者所描述的过程

6、。即说明这是关于“谁”的？“哪个过程”的？“什么方程”？(4)说明计算结果正、负的意义，说明矢量的方向。2．方程式的书写要规范：(1)要列方程，不能写公式(2)要列用字母表达的方程，不要掺有数字的方程(3)要原始方程，不要变形后的方程，不要方程套方程(4)要用原始方程组联立求解，不要用连等式，或列综合式子祝大家:工作顺心,生活顺意天天都有好心情谢谢大家再　见