方晓芬美语

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附件1：“十大美语”推荐表（学段：小学）推荐人：方晓芬推荐单位：中山路小学（印章）联系电话：13429848822内容（美语）你的努力老师看到了，继续加油哦！故事/案例（1000字以内）孩子的进步需要得到老师的鼓励，孩子的付出也离不开老师的肯定。小学三年级的孩子，处于心理发展的平稳阶段，对自己的认识也进一步深化和扩大，自我意识的成长使得这个阶段的孩子会在意他人对自己的看法，而这很大一部分的看法源于老师。老师肯定积极的评价语会起到很好的激励作用，相反，那些否定消极的评价语则会影响周围人对他的看法，从而使看似简单的一句话产生了“蝴蝶效应”。我所在的班级学生发展层次参差不齐，两极分化严重。后进生占了很大一部分的名额，这些人里大部分都是学前教育不到位，家庭教育缺失，家庭环境复杂，导致他们自入学起各方面习惯都落后于人，一二年级时都感觉像是学前的幼儿，心智非常不成熟，三年级后心智才慢慢有一点发展。这一类的孩子，他意识到了学习的重要性，只是前期落下较多的功课，各方面的习惯也没有养成，对自己的行为习惯缺乏约束力，所以一时之间可以说是有心无力。对于他们而言在学习上花费别人几倍的时间却得不到同样的效果，甚至可以说效果相差甚远，也因为这样，他们很容易产生厌学情绪，在这种情况下他们亟需得到老师的肯定。班上有一个小孩，就是这类情况。之前他几乎不会动笔写字，一方面是确实不会，另一方面是有强烈的畏难情绪，我常常对他说的一句话就是：你今天的字比昨天写的多，真棒！慢慢地，就变成了：你今天的字比昨天写的好看，真厉害！最后他能主动地写静心习字，写完一课兴奋之情溢于言表，慢慢地只要是写字，他就不会觉得自己比别人差，他喜欢上了写字。迈出了这第一步，我相信他可以走得更远，这所有点滴的进步其实源于：你的努力老师看到了，继续加油哦！充满对孩子付出的肯定，充满对孩子进步的期待，如果能适时让这句简单的话变得活泛就更展现了教师的爱心和教育的魅力了。每一个教师都可以是皮格马利翁，每一个孩子都可以是加拉迪亚，每一句充满期待的话就是使雕塑变得有生命的魔力。推荐理由孩子的付出需要得到老师的肯定，他们的进步更离不开老师的期待。备注：1.根据内容，可将标题改为《“十大美语”推荐表》或《“十条禁语”推荐表》；2.学段填报“幼儿园”、“小学”、“普通中学”、“中职”或“其它”；3.一条美语（禁语）填报一张表格，填妥后请控制在一张A4纸张单面打印。