烟台孙明芝 赵苗信息化教学设计new(1)

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1、信息化教学设计模板作者信息姓名孙明芝赵苗电话学科语文年级五年级邮件单位烟台市教育科学研究院长岛县第二实验学校教学设计教学主题《青山处处埋忠骨》以文带文课一、教材分析《青山处处埋忠骨》主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。这篇课文所在的单元是小学语文课本中唯一的一个以人物名字为主题的单元。所以，这个单元所承载的人文价值是其他内容所不能比拟的。尤其是本组教材的主要目标是让学生在走进毛泽东的过程中，感受毛泽东的凡人情怀和伟人风采，这两点在《青山

2、处处埋忠骨》一文中都可以得到集中体现，所以，《青山处处埋忠骨》虽然是一个略读课文，但是文章所体现的人文性和工具性都比较明显，可以作为一个典型的范例对学生的读写进行指导。通过细节描写突出毛泽东鲜明的性格特点,展示他凡人的情感和不同凡人的胸怀是这篇文章在表现手法上的突出特点。所以，教学的时候，直奔细节描写，通过自读感悟，交流感悟，感情朗读，拓展训练，来完成这篇教材所承载的教学任务。因此，本篇课文教学的重点定位在学习细节刻画人物的方法，难点是体会主席丧子后的极度悲伤的心情和超于常人的胸怀。本篇课文用一课时来完成教学任务，同时选择拓展阅读《毛泽东落泪》来加深学生对

3、文章情感、写作方法、人物形象的了解。为了选择一篇合适的拓展阅读文章，我首先是细致地研究了教材。文章的情感的点、写法的点都集中在毛泽东一个悲而不哭上。如此沉重的打击，却不在人前落泪，但是结尾落笔却又突出一个泪字，不得不让我们对作者在材料的安排上的独具匠心而佩服。所以，我翻阅了大量的描写毛泽东的文章，最后从权延赤写的《走下神坛的毛泽东》中找到了描写毛泽东哭的一些片段，把这些片段经过重新编排、删改，成为现在学生手中阅读的《毛泽东落泪》。这篇文章篇幅比较长，可以落实语文课标中默读要有一定的速度和培养学生浏览文章的能力的目标的训练，同时，在写法上承接了《青山处处埋忠

4、骨》的细节刻画人物的方法，特别对于毛泽东两次落泪的刻画极为细腻传神，在内容上，同《青山处处埋忠骨》形成了对比，主要写他的哭，在情感上，是《青山处处埋忠骨》的发展，更加突出了他的伟人胸怀。二、学生分析《青山处处埋忠骨》和《毛泽东落泪》两篇文章所描述的内容距离学生生活比较久远，作品中所描述的时代背景对学生来说几乎完全是陌生的，作品中所表达的人物情感虽然学生可以通过相关的词句领悟，但是这种感悟是比较浅显的，如果说要通过这样的文字去引领学生走进一个人物，则需要提供相应的背景资料，促进学生对人物的了解。细节刻画人物的写作方法并不是学生第一次接触，但是对于学生来说，一

5、直是一个难点。阅读时关注细节描写会很快地领会文章的主旨，写作时注意细节刻画，笔下的人物才会有血有肉。平日里学生在写作时做的最不好的就是细节刻画，我们总对学生说要抓住动作、语言、心理活动描写，但是怎样的描写才能称得上是细节描写呢？很多学生的认知是模糊的，因此，在本节课上，把品细节，读细节，练习说细节作为语言文字训练的一个主线。根据略读课文的特点，淡化学生对个别字词的理解，而去真正关注怎样的描写才是细节描写，从而也凸显了文章的工具性。三、教学目标1、有感情地朗读重点段落。2、通过阅读文本和拓展阅读，学会阅读方法,体会毛泽东凡人的情怀和伟人的胸襟。3、学习细节刻

6、画人物品质的方法。四、教学环境□简易多媒体教学环境√□交互式多媒体教学环境□网络多媒体教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字1、教师根据文本内容编辑抗美援朝的视频，帮助学生理解故事发生的时代背景，同时又为理解文中毛泽东自言自语的那段话做好铺垫；2、在品读主席心理活动时，在学生的认知比较浅显的时候，展示毛岸英的背景资料，使学生一下子对岸英悲惨的童年有了直观的感受，从而更能感受到主席心中的那种永远无法弥补的遗憾，这种对儿子的愧疚可能是他心里最大的痛；在理解主

7、席语言的时候，有了课前播放的视频，学生已然能够体会主席这种将心比心的伟人胸襟。3、补充主席为革命失去的亲人的资料，就会理解这种胸怀确实不是常人所能达到的，此时背景音乐《我的父亲母亲》响起，学生的朗读自然、真实。4、利用信息技术直观、凸显等方式，在为学生体会细节描写时起到了梳理、提升、加深印象等作用。六、教学流程设计（可加行）教学环节教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）课前活动同学生一起静静观看抗美援朝视频，然后小结导入学习。观看视频，谈感受。抗美援朝视频。抗美援朝定稿_0_0.wmv抗美援朝这段历史对大多孩子来说是陌生的，是学生认知的一个盲点

8、。这段经过剪辑的视频，把学生带入文本所发生的特定历史时期，信息技术