全程复习方略2013版高中语文论修身同步练习语文版必修5.docx

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1、论修身一、通假字）幼而不孙弟（“”通“）(“意志，然后古义:?泛指命运古义：_2.知松柏之后凋也.今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情三、一词多义（）”通“二、古今异义五十而知天命1...今义：上天的3.文质彬彬，然后君子.古义:今义：文雅的样子吾十有五而志于学子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”1.有客有吹洞箫者，倚歌而和之（（）（《赤壁赋》《赤壁赋》）苟非吾之所有（（）五十而知天命（））则知明而行无过矣（知无涯（《庄子》（）（）也朽木不可雕也，粪土之墙不可朽《爱莲说》）3.可可爱者甚蕃（百许头（（））可怎生糊突了盗跖、颜渊（《窦娥冤》今贼

2、盛粮尽，恐不复见大军（《淝水之战》）三十而立，（沛公至军，《劝学》2.）吾生也有涯，而知也朝闻道，夕死可矣（老而不死，是为贼）4.贼《小石潭记》）潭中鱼可四十而不惑）飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙（《赤壁赋》立诛杀曹无伤（《鸿门宴》）））（当立者乃公子扶苏(-1()稷（《陈涉世家》）患人之不己知，患其不能也）（久之，能以足音辨人（《项脊轩志》））（《隆中对》6.能）能言善辩屋为秋风所破歌》人《项脊轩志》迨诸父异爨，））国险而民附，贤能为之用（）（君子求诸己，小人求诸）（7.诸内外多置小门（））8.涉世家》）（）四、词类活用（1（2死可矣闻道，

3、夕）朝1（..■（宰予昼2（.3.名词的意动用法（一）名词的活用（（《陈涉世家》））（（5.复立楚国之社不））忍能对面为盗贼（《茅（）于予与何诛诛而听细说，欲诛有功之人（《鸿门宴》伐无道，诛暴秦（《陈1.名词作动词）•（）2.（而不改，是谓过矣）过也）粪土之墙不可朽名词作状语（（））寝）匿怨而友其人.（二）形容词的活用形容词的意动用法（）左丘明耻之.五、判断下列文言句式的类型并翻译-2-1.岁寒，然后知松柏之后凋也。（）翻译：2.不患人之不己知，患其不能也。（）翻译：3.何以报德？（）翻译：4.其何以行之哉？（）翻译：5.夫何忧何惧？（）翻译

4、：6.于予与何诛？（）翻译：7.吾道一以贯之。（）翻译：六、语句翻译1.子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”翻译：2.幼而不孙弟，长而无述焉，老而不死，是为贼。翻译：3.子曰：“君子求诸己，小人求诸人。”翻译：4.今吾于人也，听其言而观其行。翻译：5.内省不疚，夫何忧何惧？翻译：6.夫子之道，忠恕而已矣。翻译：7.匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。-3-翻译：8.质胜文则野，文胜质则史；文质彬彬，然后君子。翻译：9.君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。翻译：答案解析一、答案：孙逊顺从长辈弟悌尊敬兄长二、答案：1.自然界的规律2.这样以

5、后3.质与文搭配适当，既朴实又有文采三、答案：1.连词，用在整数与零数之间/动词，与“无”相对/动词，表存在/动词，拥有2.动词，知道、了解/名词，智慧、才智/名词，知识3.动词，可以/动词，能够/动词，值得/副词，大约/副词，可是、却4.名词，这里指残害道德的人/名词，敌人5.动词，指懂得礼仪，可以立身于世/动词，站立/副词，立刻/动词，建立、确立/动词，登位、即位6.名词，能力/动词，能够/名词，有才能的人/动词，善于、会/代词，如此、这样7.兼词，相当于“之于”/形容词，众、多8.动词，责备/动词，诛杀、杀死/动词，讨伐四、答案：（一）

6、1.（1）犯过错（2）抹，粉刷2.（1）在早上在晚上（2）在白天3.以……为友（二）以……为耻五、答案：1.判断句到了寒冷的季节，才知道松柏是最后凋零的。2.宾语前置句不担心别人不知道自己的本领，只担心自己没有本领。3.宾语前置句用什么来报答恩情呢？4.宾语前置句那凭什么能够行走呢？-4-5.宾语前置句（我）忧愁什么、惧怕什么呢？6.宾语前置句对宰予（我）还能责备什么呢？7.宾语前置句我的学说是用一种思想贯通的。六、答案：1.孔子说：“君子坚守穷困，小人一遇到困窘就会无所不为了。”（采分点：“固”“穷”“滥”）2.年幼的时候，你不顺从长辈，尊

7、敬兄长，长大了又没有什么可说的成就，老了还不死，真是残害道德的人。（采分点：“孙”“弟”“述”“贼”）3.孔子说：“君子什么事都依靠自己，小人什么事都求之于别人。”（采分点：“求”“诸”）4.现在我对于人，听了他说的话却还要观察他的行为。（采分点：“于”“听”“观”“行”）5.自我反省，无愧于心，我忧愁什么惧怕什么呢？（采分点：“省”“疚”“忧”“惧”）6.老师的学说，就是尽心竭力、推己及人罢了。（采分点：“道”“忠”“恕”）7.把怨恨藏在心里，表面上却装出友好的样子，左丘明看不起他们，我也看不起他们。（采分点：“匿”“友”“耻”）8.朴实胜

8、过了文采就会粗野，文采胜过了朴实就会虚浮；朴实和文采搭配适当，然后才可以成为君子。（采分点：“质”“胜”“文”“野”“史”）9.老师的变化在于：远看上去很严肃，接近